二、我们周围的空气知识点.ppt

复习要点： 1.空气的主要成分和用途； 2.大气污染的来源、危害和防治； 3.氧气的性质。 4.两个实验：（1）测定空气中氧气含量；（2）氧气的实验室制法； 5、反应原理：________________ 1、可燃物要求：_______________________ 2、装置要求：气密性良好 3、现象： __________________________ 只与氧气反应、足量且产物是固体:红磷 红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，生成白色固体。冷却至室温打开止水夹后，烧杯内的水沿着导管进入集气瓶约占瓶内空气体积的1/5 6、 液面上升小于1/5 原因：__________________ ________________________ 装置漏气，红磷量不足，未 冷却至室温就打开了止水夹 课题1 空气 氧气约占空气体积的1/5 红磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 4、结论：______________________ 7、不能用铁代替红磷原因_______________ 不能否用碳、硫代替红磷的原因：___________________ 铁不能在空气中燃烧 产物是气体，不能产生压强差 改进后的优点： 装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果更准确 9、实验剩余气体性质： 难溶于水，不能燃烧也不支持燃烧。 8、实验改进装置： 稀有气体(0.94％) 氮气(78％) 氧气(21％) 其他气体(1％) 二氧化碳(0.03％) 水蒸气等其他杂质(0.03％) 保护气（焊接金属、填充灯泡、食品防腐），液态时可作冷冻剂，化工原料 供给生物呼吸，支持燃料的燃烧 用作保护气，制成各种用途的霓虹灯 空气 二.空气的主要成分和用途 1、空气的污染源： 2、空气污染的危害： 三、空气的污染与防护 烟尘 有害气体： 二氧化硫、二氧化氮、 一氧化碳、臭氧 加强大气质量监测，改善环境状况；使用清洁能源；工厂的废气经处理过后才能排放；积极植树、造林、种草。 危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态 平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等. 空气污染物 3、环境保护措施： 7、小明为了测定空气的成分，按下图所示装置做实验：（1）将燃烧匙中过量的红磷点燃放入集气瓶中，观察到的现象是_____________________________________________．（2）反应停止，等集气瓶冷却后，打开弹 簧夹，烧杯中的水会_____________________， 到达原来空气体积的约______为止．（3）小伟也做了上述实验，但结果他所测 得的氧气含量偏小，试分析导致小伟实验 失败的原因是什么____________、____________（至少写出两点）．（4）已知：镁+氧气 氧化镁；镁+氮气 氮化镁 根据上述反应，能否用镁代替红磷测定空气成分 ．（5）实验课上，某同学用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析原因 __________________________________________． 点燃 点燃 磷红磷燃烧、产生大量白烟 ，放出热量，生成白色固体 沿导管进入集气瓶 1/5 装置漏气 红磷不足 不能 木炭燃烧产生二氧化碳气体，瓶内压强基本不变 1、物理性质： 常温下，无 无 的气体，密度比空气 . 溶于水，固氧液氧都是 色的。 色 味 略大 不易 淡蓝 课题 2 氧气的性质 2、化学性质： 物质 现象 原理 碳 硫 铁 空气中发出淡蓝色火焰，在氧气中发出蓝紫色火焰，都放热，生成一种刺激性气味的气体。 硫+氧气 二氧化硫 点燃 在空气中燃烧，发出红光，放出热量；在氧气中,发白光，放出热量。 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 剧烈燃烧 ，火星四射，放出热量，生成黑色固体 S + O2 SO2 点燃 Fe +O2 Fe3O4 点燃 C + O2 CO2 点燃 【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？ 反应的文字表达式 磷+氧气 五氧化二磷 点燃 硫+氧气 二氧化硫 点燃 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 碳+氧气 二氧化碳 点燃 (1)铁 + 氧气