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人教版八年级物理复习题及答案 力的理解： 下列关于力的看法，不正确的是 [ ] A.力是一个物体对另一个物体的作用 B.两个物体只要相互接触，就可以产生力的作用 C.两个不相互接触的物体间也能存在力 D.两个物体之间不存在相互作用就一定不存在力 下列说法中不正确的是：（ ） A．力是不能脱离物体而存在的 B．发生作用的两个物体，每个物体既是施力 物体，又是受力物体 C．施力物体施力在前，受力物体受力在后 D．两个物体发生力的作用不一定接触 关于力的说法错误的是（? ） A一个物体不能发生力的作用 B.施力的物体同时也一定是受力的物体 C.力可以改变物体的运动状态或改变物体的形状 D.物体的运动需要力来维持 关于力的以下说法中正确的是（ ） A.物体不直接接触，就不会产生力的作用 B.没有物体存在，也可能产生力的作用 C.物体接触时，相互间就会产生力的作用 D.物体相互接触且相互挤压时，相互间有力的作用 力的效果： 1.在力的作用下，物体可能改变______和______。 2.力对物体作用效果的变化，决定于_______，_________和_________的改变，三者中只要有一个发生变化，力的作用效果就会改变。 3.狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞．从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了 ，还使落叶的 发生了改变． 物体在力的作用下，下列错误的说法是 [ ] A.可以使物体的运动状态发生改变 B.可以使物体发生形变 C.可以使物体的运动状态保持不变 D.一定可以使物体的运动状态和形状的改变同时发生 下列说法中不正确的是：（ ） A．有力作用在物体上，物体的运动状态一定会发生变化 B．受力物体同时一定是施力物体 C．物体间的作用是相互的 D．施力物体和受力物体一定是同时存在的 用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部则课桌可能会翻例，这说明了力的作用效果（ ） A、与力的大小有关 B、与力的方向有关 C、与力的作用点有关 D、与受力面积有关 下列物体运动过程中，运动状态不发生改变的是（ ） A、篮球从篮球筐中落下 B、火箭发射升空 C、月球绕地球转动 D、火车在平直铁轨上匀速行驶 相互作用力： 1.物体放在水平桌面上，物体与桌面之间存在（ ）个力，它们分别是（ ）和（ ），它们的施力物体各是（ ）和（ ）。所以由此可以看出，一个物体是施力物体的同时，也必然是（ ）。 2.下列现象不可以用相互作用力解释的是： A：人向前走，脚向后蹬 B：划船时，船桨向后划水 C：人推小车前进 D：人穿旱冰鞋推墙，人向后运动 两只小船静止在湖面上，小明坐在小船上，用力推另一只小船，两船都运动起来．此现象表明：力的作用是 的；力可以改变物体的 ． 弹力： 弹力产生的条件： 常见的弹力名称： 1.下列关于弹力的说法正确的是： A：物体间不接触，也能产生弹力 B：只要物体接触就一定能产生弹力 C：发生弹性形变的物体，形变越大弹力越大 D：只有弹簧才产生弹力 弹簧测力计： 使用弹簧秤时，下面必须注意的几点中错误的是：（ ） A．弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜 B．使用前必须检查零点是否准确 C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．弹簧秤不能用来测量小于它的最小刻度值的力 一只弹簧原长10厘米，挂10牛砝码时弹簧长度变为12厘米，如再挂20牛砝码时，弹簧的长度变为： A．16厘米 B．6厘米 C．14厘米 D．18厘米 一根弹簧在弹性范围内，如果挂上20牛的物体后它的长度是110毫米，若再挂上30牛的物体时，弹簧又伸长15毫米，求这根弹簧原来的长度是多少？ 某同学在用弹簧测力计测量一个物体的重力时，错将物体挂在拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10N，则物体的重力 （ ） A．一定大于10N B．一定小于10N C．一定等于10N D．以上判断均不正确 某同学在使用测力计时，没有调零，而测力计原来的示数为0.5N，挂上一重物，示数为6.8N,则该重物受的重力应为（ ） 重力： g=( ),它的物理意义是： 重力的公式： 一物体质量为500g，它所受的重力大小为： 重力的方向是： 下列关于重力说法正确的是（ ） A．向空中上抛一只篮球，球在上升过程中受到竖直向上的重力作用 B．汽车在下斜坡时，受到的重力方向垂直于坡面 C．物体的重