《雨中登泰山》课件.ppt

学习目标： ??一、培养学生热爱祖国锦绣河山的感情，引导他们树立不畏艰险、百折不回、奋勇登攀的凌云壮志。????二、学习本文描绘景物抓住特征，剪裁疏密有致，叙述旁征博引的写作方法。 泰山简介: 泰山简介: ????泰山位于山东省内，是我国五大名山(东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山)之一，古称东岳。泰山最高峰玉皇顶(又叫天柱峰)海拔1545米，有南天门、日观峰、经石峪、黑龙潭等许多名胜古迹。在我国众多的山峰中并不算高，但由于它矗立在齐鲁原野之上，在周围海拔只有25米的平原和100--200米的丘陵衬托下，显得特别高峻。泰山雄伟峻拔，巍峨壮观,文物荟萃，和几千年来的中国历史文化交织在一起，因此，人们常把泰山当做崇高伟大的象征。 泰山有悠久的文化传统 淅淅沥沥 崔嵬 喑呜叱咤 绮丽 龛 怪诞 栩栩如生 豁然开朗 潺潺 訇訇 蟒蛇 匍匐 层峦叠嶂 柏树 黄岘岭 流水淙淙 芊芊莽莽 巉岩 蔫 应劭 砌 逶迤 扪胸自问 笊篱 石碣 镀金 汶河 词语： 豁然（huò ）开朗：豁然，形容开阔或通达；豁然开朗，一下子现出开阔明朗的境界。 崚嶒（léng céng）：高峻突兀的样子。 訇訇（hōng hōng）：同“轰轰”形容洪大的声音。 匍匐（pú fú）：爬行。手足并行。 巉（chán）岩：山势高险的样子。 掐（qiā）：用拇指尖和另一个指头使劲捏或截折。“臽”与“舀”（yǎo）作比较。 蔫（niān）：花木、水果等因失去所含的水分而萎缩。 潇洒（xiāo sǎ）：神情举止自然大方，不拘束。 讨论结构： 课文由三部分构成。 l、2两段为第一部分，写冒雨登泰山的缘由； 第3—9段为第二部分，写雨中登泰山的情景； 第10、11两段为第三部分，写“雨中登泰山”的感受。 研究课文 研究课文-1 研究课文-2 路线图 泰山录象1 泰山录象2 研究课文-3 研究课文-4 研究课文-5 1．分析课文结构，并讨论这样安排结构的好处 雨 落 沉 兴致勃勃 1-1 归纳小结 ????课文开头引用古诗文，实际上是定下了全篇的感情基调，冒雨登山．既不是寻常的游山玩水，也不是“发思古之幽情”，作者追求的是向艰难险阻挑战。登上泰山极顶“而小天下”！正因为如此，文中写登山之险，“雨”中之难就不是闲笔了。结尾“敢于”一词正是“点睛”之笔。这个“敢于”呼应全篇，揭示了文章的主题。“敢于”冒雨攀登，战胜艰难险阻，才能领略无限风光，才能“感到意兴盎然．”????课文中写两位老人雨中登山，一位“穿花一般”，一位虽是小脚．却也”稳稳当当”，既交待作者是在他们的“鞭策”与“鼓励“之下，奋力向上的，也是为了以此“鞭策”、“鼓励”读者． 写作特点 1、按登山顺序，采用“移步换景”的写法，把各个景物串联起来。 2、细叙和概叙相结合，适当插叙。 3、欲扬先抑，构思精巧。 课堂练习 读准下列重要词语 作 业 积词：5个。 P16 一、二 * 雨中登泰山 李健吾  泰山古称东岳，又名大山、岱山、岱岳、岱宗、泰岳，位于中国山东中部，东西长约200公里，南北宽约50公里,主峰玉皇顶,位于泰安市正北，海拔1545米。 作者简介: ????李健吾(1906--1982)我国现代著名作家、戏剧家、翻译家，山西运城人。清华大学毕业后留学法国。主要译著有《福楼拜评论》，早年的剧作有《草莽》、《青春》和据外国名著改编的《乱世英雄》、《山河怨》等。1957年起担任中国科学院(现中国社会科学院)外国文学研究所研究员。他的散文质朴、真挚。 快速阅读全文，读准下列重要词语并讨论结构。 游踪 自下而上 孔子登临处 但是把人的心灵带到崇高的竟界的，却是那些“吸翠 霞而夭矫”的松树。它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的 隙缝，身子扭得象盘龙柱子，在半空展开枝叶，象是和 狂风乌云争夺天日，又象是和清风白云游戏。有的松树 望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。 有的松树象一顶黑绿大伞，支开了等你。有的松树自得 其乐，显出一幅潇洒的模样。不管怎么样，它们都让你 觉得它们是泰山的天然的主人，认少了认，都象不应该 似的。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ------------