2017年陕西省黄陵中学高三（重点班）下学期高考前模拟（一）理综-物理试题（解析版）.docVIP

陕西省黄陵中学2017届高三（重点班）下学期高考前模拟（一）理综-物理试题 1. 甲乙两个物体在同一时刻沿同一直线运动，他们的速度时间图象如图所示，下列有关说法正确的是 A. 在4s-6s内，甲、乙两物体的加速度大小相等；方向相反 B. 前6s内甲通过的路程更大 C. 前4s内甲乙两物体的平均速度相等 D. 甲乙两物体一定在2s末相遇 【答案】B 【解析】试题分析：0-2s甲有加速度，乙做匀速直线运动，加速度为0，2s-6s甲的加速度，乙的加速度，甲乙加速度大小相等，方向相同，A错；前6s甲通过的位移为甲图线与坐标轴围的面积m,同理乙通过的位移m=4m,B正确；前4s甲乙的位移不相等，平均速度不相等，C错；由于不知道甲乙是不是在同一地点出发，所以2s末甲乙不一定相遇，D错。 考点：本题考查运动图象及其应用 2. 据每日邮报2014年4月18日报道，美国国家航空航天局(NASA)目前宣布首次在太阳系外发现“类地”行星Kepler-186f。假如宇航员乘坐宇宙飞船到达该行星，进行科学观测：该行星自转周期为T;宇航员在该行星“北极”距该行星地面附近h处自由释放—个小球（引力视为恒力），落地时间为t。已知该行星半径为R，万有引力常量为G，则下列说法正确的是 A. 该行星的第一宇宙速度为 B. 宇宙飞船绕该星球做圆周运动的周期不小于 C. 该行星的平均密度为 D. 如果该行星存在一颗同步卫星，其距行星表面高度为 【答案】B 3. 如图所示,长为 L 的枕形导体原来不带电, O 点是其几何中心。将一个带正电、电量为 Q 的点电荷放置在距导体左端 R 处,由于静电感应,枕形导体的 a 、 b 端分别出现感应电荷, k 为静电力常量,则 A. 导体两端的感应电荷在 O 点产生的场强大小等于 0 B. 导体两端的感应电荷在 O 点产生的场强大小等于 C. 闭合 S ,有电子从枕形导体流向大地 D. 导体 a 、 b 端电势满足关系 【答案】B 【解析】试题分析：枕形导体处于点电荷产生的电场中，处于静电平衡状态，即内部合场强为零，故导体两端的感应电荷在O点产生的场强大小等于点电荷在O点产生的电场强度大小，两者反向，故导体两端的感应电荷在O点产生的场强大小等于，A错误，B正确；闭合S后，由于大地的电势为零，而导体的电势为正，所以电子从低电势流向高电势，即电子从大地流向枕形导体，C错误；枕形导体是一个等势体，即导体a、b端电势相等，D错误。 考点：考查了静电平衡 4. 现用某一光电管进行光电效应实验，当用某一频率的光入射时，有光电流产生。下列说法正确的是 A. 保持入射光的频率不变，入射光的光强变大，饱和光电流变大 B. 入射光的频率变高，饱和光电流变大 C. 入射光的频率变高，光电子的最大初动能变小 D. 保持入射光的光强不变，不断减小入射光的频率，始终有光电流产生 【答案】A 【解析】保持入射光的频率不变，入射光的光强变大，饱和光电流变大，因为饱和光电流与入射光的强度成正比，故A正确；饱和光电流与入射光的频率无关，故B错误；根据光电效应的规律，光电子的最大初动能随入射光频率的增大而增大，所以入射光的频率变高，光电子的最大初动能变大，故C错误；如果入射光的频率小于极限频率将不会发生光电效应，不会有光电流产生，故D错误；故选A． 点睛：解决本题的关键知道光电效应的条件，以及影响光电子最大初动能的因素，知道入射光的强度影响的是单位时间内逸出的光电子数目．入射光越强饱和光电流越大． 5. 如图所示，轻质弹簧的一端固定在墙上，另一端与质量为m的物体A相连，A放在光滑水平面上，有一质量与A相同的物体B，从高h处由静止开始沿光滑曲面滑下，与A相碰后一起将弹簧压缩，弹簧复原过程中某时刻B与A分开且沿原曲面上升．下列说法正确的是 A. 弹簧被压缩时所具有的最大弹性势能为 B. 弹簧被压缩时所具有的最大弹性势能为 C. B能达到的最大高度为 D. B能达到的最大高度为h 【答案】B 【解析】对B下滑过程，据机械能守恒定律可得： ，则得，B刚到达水平地面时的速度．A碰撞过程，以A、B组成的系统为研究对象，取向右为正方向，根据动量守恒定律可得：mv0=2mv，得A与B碰撞后的共同速度为 v=v0，所以弹簧被压缩时所具有的最大弹性势能为 ，故A错误，B正确；当弹簧再次恢复原长时，A与B将分开，B以v的速度沿斜面上滑，根据机械能守恒定律可得 mgh′=mv2，解得，B能达到的最大高度为? h′=，故CD错误．故选B. 点睛：利用动量守恒定律解题，一定注意状态的变化和状态的分析，明确研究对象，并选取正方向．把动量守恒和机械能守恒结合起来列出等式求解是常见的问题． 6. 如图所示,长为 L 的轻质硬杆 A 一端固定小球 B ,另一端固定在水平转轴 O 上。现使轻杆 A 绕转