全科医学博士、硕士科学学位培养方案.docVIP

全科医学博士科学学位培养方案 一、培养目标 见总则。 二、学科简介 全科医学（general Practice），又称为家庭医学(family medicine)，是面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及相关人文社会科学于一体的新型临床医学二级学科。经过全科医学专业培训的全科/家庭医生立足社区，以病人为中心向个人、家庭和社区提供个体化、连续性、综合性、协调性、负责性、方便可及的服务，依靠团队实施集预防－保健－医疗－康复－健康教育-计划生育指导于一体的基层医疗服务，此服务模式适应了医学模式与医学目标转变和社会的卫生服务需求。本学科研究范围十分宽广，内容涵盖了全科医学基础理论、全科医学教育、临床预防与医疗服务、医疗服务管理与评价、家庭社会学、行为医学、重点人群保健等。 三、研究方向 1.全科医学教育与教学研究； 2.临床常见健康问题/疾病预防与控制研究； 3.全科医疗服务管理与评价研究； 4.社区遗传学研究。 四、学习年限及时间安排 见总则。 五、课程学习及要求 研究生课程学习实行学分制，科学学位博士生课程学习学分要求为7.0学分。 1.公共必修课 共5.0学分 现代科技与马克思主义 50学时 2.0学分 外语（英语） 72学时 3.0学分 2.必选课 至少2门 至少2.0学分 生命科学理论课程一门，至少1.0学分，由导师与研究生根据研究方向，从以下几门课程中选择： 细胞生物学研究进展 18学时 1.0学分 分子生物学研究进展 18学时 1.0学分 免疫学研究进展 18学时 1.0学分 神经科学研究进展 18学时 1.0学分 预防医学与全科医学研究进展 18学时 1.0学分 实验技术课程或专业基础课程一门，至少1.0学分，由导师与研究生根据研究方向，从以下几门课程中选择： 全科医学导论（为专业基础课程） 36学时 2.0学分 （为全科医学专业首选课程，但如在我校硕士研究生培养中已修过此课程，可选择其他课程） 医用多元统计分析与计算机应用 54学时 2.5学分 高级流行病学 54学时 2.5学分 3．选修课 不做要求 由导师根据研究方向和研究生具体情况帮助学生在选课表中选择。 六、教学工作要求 见总则。 七、学位论文要求 见总则。 八、学位评定与授予 见总则。 九、培养方式与方法要求 见总则。 十、主要参考书刊： 1．梁万年.全科医学.北京：高等教育出版社.2004. 2．梁万年等.基层医疗保健中的20个常见病症译丛.北京：高等教育出版社.2003. 3．崔树起.全科医学概论.北京：人民卫生出版社.2007年第二版. 4．彭国忱主译.全科医学.北京：人民卫生出版社.2003 （Robert Rakel. Textbook of Family Medicine.SAUNDERS：2003 6th Edition.） 5．崔树起.社区卫生服务管理.北京：人民卫生出版社.2006年第二版. 全科医学硕士科学学位培养方案 一、培养目标 见总则。 二、学科简介 同前，略。 三、研究方向 1.全科医学教育与教学研究; 2.临床常见健康问题/疾病预防与控制研究; 3.全科医疗服务管理与评价研究； 4.社区遗传学研究。 四、学习年限及时间安排 见总则。 五、课程学习及要求 研究生课程学习实行学分制，科学学位硕士生课程学习学分要求为18.0学分。 1．公共必修课 共7.5学分 外语（英语） 　　 90学时 4.0学分 自然辩证法 54学时 2.0学分 科学社会主义