初中数学 《中学数学教学设计与案例分析》复习提纲、答案.docVIP

浙江省农村中小学教师素质提升工程《新课程 中学数学教学设计与案例分析》复习提纲（1） 一．基本概念题（6题，每小题4分，共24分） 1．关于“理念”，下面错误的一项是 （　　） （A）理念是理想和信念 （B）理念就是理论 （C）理念表达人对事物的看法 （D）理念对人的行为有支配作用 2．“教学行为取向”的含义是 （　　） （A）原有的教学行为 （B）新课程倡导的教学行为 （C）教师个人的教学行为 （D）大多数教师的教学行为 3．下列哪一条要求，不属于“了解·感受”层次 （　　） （A）能从具体事例中，知道或举例说明对象的有关特征（或意义） （B）能根据对象的特征，从具体情境中辨认出这一对象 （C）会推导数学公式 （D）在特定的数学活动中，获得一些初步的经验 4．下列教学技能对教师来说都是重要的，但对数学教师来说最基本的一项是 （　　） （A）语言技能 （B）板书技能 （C）组织技能 （D）电脑技能 5．教学设计文本的主体是 （　　） （A）教学方案 （B）教育理论 （C）经验反思 （D）怎样解题 6．设计数学课堂教学目标时，切实可行的做法是 （　　） （A）每节课都要分清知识目标、能力目标、情感目标 （B）以知识目标为主，设计过程目标，将能力、情感包容于其