九年级上《沁园春雪》2.docVIP

第1课《沁园春 雪》三维教案  课题 1 沁园春·雪 课型 新授课 教学目标 知识与技能目标 背诵课文、默写课文 写景、议论、抒情的表达方式 过程与方法目标 理解背景、把握大意 情感态度目标 热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念 重点 写景、议论、抒情的表达方式 难点 理解“数风流人物还看今朝” 教??? 学??? 过??? 程 教? 师? 活? 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、检查预习 ? ? 1．指名朗读课文 朗读课文 熟悉、感知课文 2．让学生谈谈对这首词的初步理解。 ? ? 二、题解与背景 ? ? 本文体裁词。词又叫诗的别体，长短句。 听介绍、作记录 了解诗歌常识 沁园春，词牌名。 ? ? 三、读课文，整体感知课文内容 ? ? 这首词分上下两阕，各写什么？ 整体把握文意 疏通文意，感知内容 上片：描写北国雪景 ? ? 下片：纵论历代英雄 ? ? 教 后 反 思 ? 上课时间：?????? 年?? 月??? 日?? 第???? 周?? 星期???? ??课时编号：??? 1??? 上课时间：?????? 年?? 月? ??日?? 第???? 周?? 星期???? ??课时编号：??? 2??? 课题 1 沁园春·雪 课型 新授课 教学目标 知识与技能目标 背诵课文、默写课文 写景、议论、抒情的表达方式 过程与方法目标 理解背景、把握大意 情感态度目标 热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念 重点 写景、议论、抒情的表达方式 难点 理解“数风流人物还看今朝” 教??? 学??? 过??? 程 教? 师? 活? 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、研究下列问题 讨论探究 明确层次，理清文意 1．总写北国雪景的句子是？ ? ? 2．作者以“望”统领下文，望到了什么？（长城、黄河、山脉、高原 ） ? 3．哪几句是虚景？ ? ? 4．区分以动写静、以静写动的句子。 讨论探究 学习景物描写 5．在下片中，能起到领起下文的字是？ ? 体会作者情感 它领起哪些句子？? （惜） ? ? 6．如何理解本文的言主旨？ 分析讨论，总结归纳 明确层次，理解主题 二、重点词句子的理解。 ? ? 结句“俱往矣，数风流人物，还看 思考、讨论 准确理解重点内容 今朝”有何寓意？ ? ? 三、作业。背诵这首词。 ? ? 教 后 反 思 ? 1 1