合同法课程标准.docVIP

《合同法》课程标准 所属系部：法律系 课程类型：考试课 一、课程概述 （一）课程性质与任务 本课程是一门实用性较强的三年制高职法律事务专业民事法律领域的专业核心课程、必选课程。 从法律事务专业群毕业生往年就业的情况来看，学生将来主要就业方向为中小企业、法律服务机构和司法、行政机关，而从他们从事的岗位来看，合同法律的应用占据了相当大的比例，因此学好合同法对于学生将来的职业岗位意义重大。 该课程以提高合同实际应用能力为核心内容，讲求应用性和理论性的结合，在注重理论知识的系统性的同时更注重合同法具体制度及其实际应用的培养，使学生系统地、准确地理解和掌握合同法的基本原理、具体法律制度及其相应的规范，并能够在实践中灵活地运用，能够较为准确地分析和处理各种合同实务问题。 在开设本门课程之前，学生已经学习了《法理学》、《宪法》、《民法》等法律基础性课程。在学习了《合同法》之后，学生将通过对《民事诉讼法》等课程的学习来深化对合同法制度的理解与应用。 （二）设计思路 1.深刻理解法律职业教育教学理念，将合同法原理转换为合同事务处理能力。 《合同法》从合同法律事务处理典型工作任务入手，以能力培养为目标，以合同法典为基本依据，将合同法中的知识要素转换为工作过程要素，将当事人静态的权利义务转换为动态的事务处理，将合同法原理转换为合同事务处理能力。 2.构建行动导向的课程体系，创设学习情境，选择载体，采用有效的教学方法和手段实施教学。 本课程从合同法律事务处理职业能力需求出发，选取教学内容，将本课程分为三大模块，按照职业成长和认知规律排列课程内容，构建行动导向的课程体系。根据学习领域创设学习情境，以典型案例为载体，实行任务驱动、项目导向的人才模式，采用案例教学等教学方法和现代教育技术实施教学。 3．将合同法原理与实务、理论讲授与能力培养统一于教学做一体化的教学过程中。妥善解决原理与实务、理论讲授与能力培养的主从、多少关系，确立能力为本，理论为用；任务所至，理论所随；理论之多少，取决于解决问题之所需的思想。 二、????课程培养目标 （一）知识目标理解和运用合同法原理，掌握合同订立及履行工作过程中需要的技能，能够起草、审核常见合同，处理合同事务，调解合同纠纷，代理诉讼与仲裁。（二）能力目标1.能够区分合同法中的合同与一般民事合同的不同，识别不同的合同类型； 2.能够运用合同法原理根据具体交易需要订立相应的合同； 3.能够处理合同签订、效力判断、变更与转让、履行、终止等事务； 4.能够处理缔约责任和违约责任，追究合同责任和救济损失； 5.能够起草与审查基层常见合同； 6.能够处理基层常见合同事务； 7.能够调解合同纠纷，代理诉讼与仲裁。 （三）素质目标 1.培养学生树立意思自治、契约自由的精神； 2.培养学生签订、履行合同诚实信用的品质； 3.培养学生自觉遵守和履行合同义务，维护自身合法权利的品质； 4.培养学生维护当事人合法利益，合理利用合同法规范处理合同事务的职业道德； 5.培养学生公正、公平解决合同纠纷的职业道德。 课程内容、要求及教学设计序号 知识模块 教学单元 教学内容 教学要求 参考课时 能力要求 知识要求 ? ? ? 合同法概述 ? ? 第一章 ?合同概述;合同法概述;合同法基本原则 ?会联系实际解释合同的概念和特点；能够简单地阐述和分析不同类型的合同 ?了解合同法概念、 形成、发展；掌握合同法的基本原 则；掌握合同的分类 ?2 2 合同订立 第二章 ?合同当事人的权利义务;合同条款;合同形式;合同订立的程序;合同成立的时间和地点;缔约过失责任 ?会结合实例分析识别什么 是要约或承诺；能够结合个案较为准确地描述合同成立的具体方式 ?了解要约承诺的含义及其特征；掌握合同要约、承诺方式以及合同成立的其他方式 ?4 3 合同效力 第三章 ?合同的生效要件;合同的效力瑕疵及其原因 ?会结合实例分析识别何为债权债务；能够具体对合同的效力问题进行确认 ?了解合同债权、债务的含义及其内容；掌握合同效力的确认原则、规则 ?4 ?4 合同的履行 第四章 ?合同履行的原则和规则;双务合同履行中的抗辩权;合同的保全 ?会根据案情准确适用合同履行抗辩权；能够通过个案剖析全面适当履行合同的基本要求 ?了解合同履行的含义、原则和履行抗辩权； 掌握合同履行对履行主 体、 履行标的等因素的具体要求 ?4 ?5 合同的变更和转让 第五章 ?合同的变更程序、条件和效力；合同转让的分类；债权让与；债务转让；债权债务的概括转让 ?会结合案情对合同变更和转让的条件和程序进行具体认定；能够根据合同变更和转让的特点准确适用相应的的变更与转让 ?了解合同变更和转让的含义和类型；掌握债权让与、债务承担、概括移转的具体适用条件和程序 ?4 ?6 ?合同权利义务