四年级信息技术上册集体备课表.docVIP

**小学集体备课表 （2016——2017）学年度 第一学期 教研组 信息组 时间 2016年9月2日 参加教师 课题 第一单元 中国传统节日——制作简单电子作品 活动1分析任务并确定作品内容 教学目标 知道常见的电子作品，了解简单电子文稿的基本组成。 了解简单电子文稿作品的设计制作过程。 能够围绕主题确定作品内容，并确定作品中标题及正文的呈现方式。 内容 分析 教学重点 确定作品内容，作品中标题及正文的呈现方式。 教学难点 简单电子文稿的基本组成。 教法学法 讲授法、探究法、小组合作法 教具学具 电子文档、已安装 Microsoft Office Word 2003 教学过程、教材处理 一．导入： 1．请学生阅读本单元前两页的漫画故事，提醒学生关注故事中人们是怎样纪念屈原的。 2．组织学生分组交流教材学习单中的问题，并填写相关记资料录。适时提供准备的其他传统节日的作品，引发学生回忆和小结。 二．新课引入 1．对以上问题的答案做适当补充，并小结：“中国的传统节日中蕴含了丰富的中国文化。传承、发扬中国传统节日和文化是我们义不容辞的责任和义务。” 2. 提出本单元的任务：使用文字处理软件介绍自己喜爱的中国传统节日。 3．播放一些有关中国传统节确定作品的主题日的电子作品，向学生简单介绍常见的电子作品，如电子小报、电子贺卡。 3.学生阅读漫画故事。（教学意图：加深学生对中国传统节日的认识，激发学生学习的兴趣， 为确定作品主题作铺垫。） 4． 以小组为单位思考并回答教师提出的问题，并填写相关的学习单。 5.欣赏一些电子作品。 6. 组织学生分组讨论，要全面介绍传统节日，可以从哪些方面来介绍。 7．小结：“全面认识某传统节日可以从节日的来历和节日期间的各种活动、节日的含义等方面认识。 我们平常所熟 知的端午节等传统节日背后， 其实还有很多传说故事，有很丰富的历史文化内涵等。” 8．组织学生分组讨论，从端午节或其他传统节日中选择某个节日作为小组的电子作品的主题。 9．组织学生分组讨论，确定作品的主要内容。 10．巡视指导、提示学生：填写相关的学习单。 11. 小组选择一个传统节日，作为本组计划制作的作品主题，并填写相关的学习单。各组根据选择的传统节日，讨论准备选择哪些方面来介绍该节日，并填写相关的学习单。帮助学生规划作品的主要内容。 12.以从节日的由来、节日的习俗、节日的传说故事、有关节日的诗歌等方面介绍节日，但确定作品内容时不必面面俱到，从中选择一个或几个方面的内容即可。 （1）引导学生通过作品范例，了解电子 文稿的基本组成。了解简单电子文稿的基本组成， 确定作品的呈现方式。 （2）结合范例，介绍简单电子文稿的基本组成：总标题、小标题、正文等。 （3）浏览自己的语文等交流课本中文字的编排格式，引导学生关注：课文中标题及文字编排格。 （4） 分组讨论本组作品，把结果填入学习单。 说明：1.集体备课内容填写在“教学过程、教材处理”栏内。 2.备课表中统一采用宋体5号字。 3. 备课内容填写本课的主要知识结构、学生活动、教法设置、教学流程等。 **小学集体备课表 （2016——2017）学年度 第一学期 教研组 信息组 时间 2016年9月 参加教师 课题 第一单元 中国传统节日——制作简单电子作品 活动2制订制作计划并搜集资料 教学目标 简单认识文字处理软件Word 的功能及其窗口组成。会运行、退出 Word，会新建、保存和关闭文档，并会加密文档。巩固汉字的输入。养成随时保存文档的习惯，养成行动前制订计划的习惯。 内容 分析 教学重点 文档的建立、保存和关闭。Word窗口的组成。 教学难点 小组制作计划的制订。 教法学法 讲授法、小组合作法 教具学具 使用Word 制作的作品实例 教学过程、教材处理 导入： 以生活中的楼房建造为例（认识设计方案和实际施工的关系）来引入本课，说明先制定计划的重要性。 学习新知： 1．组织学生解读教材中的计划样例，认识计划的组成和内容，在纸上制订制作计划。 2．巡视指导各小组制订制作计划。 （1）各组选出组长。让学生了解到做任何事都要有科学、合理的计划，培养学生做事之前先计划的良好习惯。学生活动了解制订计划的重要性。 （2）小组讨论制作计划， 完成小组分工， 安排计划步骤等内容， 并将确定的制作计划填入学习单。 3.通过生动的实例让学生了解制订计划的重要性。 4.教师活动，新建一个文档，输入本组 之前确定的制作计划。 5.开始操作前，引导学生共同回忆 “记事本” 中文字输入的过程（定位插入点→切换到中文输入法→输入文字） 和文