【课堂新坐标】2016-2017学年度高中物理 第4章 从原子核到夸克 4.3 让射线造福人类教师用书 沪科版选修3-5.docVIP

4.3　让射线造福人类 学 习 目 标 知 识 脉 络 1.了解放射性粒子与其他物质作用时产生的一些现象. 2.知道什么是核反应，会写出人工转变方程.(重点、难点) 3.了解探测射线的仪器和方法.(重点) 4.知道什么是放射性同位素.(重点) 5.了解放射性在生产和科学领域的应用，知道放射性污染及其对人类和自然产生的严重危害，了解防范放射性物质的措施，建立防范意识.(重点) 人工放射性元素的发现　探测射线的仪器和方法 [先填空] 1.人工放射性元素的发现 (1)人工放射性的发现 约里奥—居里夫妇用α粒子轰击铝箔时，意外地探测到了正电子.停止轰击后，仍能测到正电子，物质放射正电子的性能也随时间衰减，有一定的半衰期. (2)核反应方程 He＋Al→P＋n P→Si＋e P有放射性，衰变时放出正电子. 2.探测射线的仪器和方法 (1)计数器 计数器结构示意图 图4-3-1 计数器的主要部分是计数管，结构如图4-3-1所示.外面是玻璃管，里面有一个接在电源负极上的导电圆筒，中间有一根接电源正极的钨丝，里面充入低压惰性气体，工作时在两极间加上的电压略低于管内气体的击穿电压.当射线进入管内时，会使气体电离，产生的电子和正离子在强电场中加速，再与气体分子碰撞.又使气体电离，产生电子……这样，一个粒子进入玻璃管内就会产生大量的电子，这些电子到达阳极，就形成一次瞬间导电，电路中形成一个