2018-2018学年人教版必修一第二章化学物质及其变化第二节离子反应第2课时离子反应及其发生的条件课件4044张.ppt

二、离子共存的判断——“一个原则，三种类型” 1.一个基本原则 离子共存的判断实际是看离子之间能否反应，若反应，则不共存；若不反应，则能共存。 2.三种不能大量共存的类型 (1)生成难溶或微溶物质的离子不能大量共存，如：连线的两离子间能形成沉淀。 Ca2+ Ba2+ Ag+ Mg2+ Cu2+ Fe3+ Fe2+ CO32- SO42- Cl- OH- (2)生成气体的离子不能大量共存，如：连线的两离子间可生成气体。 (3)生成水或其他难电离物质的离子不能大量共存，如：连线的两离子间可生成弱电解质。 HCO3- H+ CO32- CH3COO- H+ OH- NH4+ 第2课时 离子反应及其发生的条件 【学习目标】 1.通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。 2.会书写离子方程式并能进行正误判断。 3.理解离子反应方程式的意义。 4.掌握一些常见离子能否共存的判断方法。 【新知预习】 一、离子反应 什么是离子反应？怎样表示离子反应？离子反应有何意义？ 1.概念 电解质在溶液中的反应实质上是_________的反应。 离子之间 2.探究分析 (1)实验探究。 实验 现象 ____________ __________ 无明显现象 有白色沉淀 (2)理论分析。 KCl====Cl-+K+ Na2SO4====2Na++SO42- BaCl2====2Cl-+Ba2+ 实验①中四种离子不反应 实验②中反应实质为 _____________________ SO42-+Ba2+====BaSO4↓ 3.离子方程式 (1)概念。 用实际参加反应的_________表示离子反应的式子。 离子符号 (2)书写步骤“四字诀”。 写 正确书写反应的化学方程式 拆 把_________________的物质拆成离子的形式 基 础 关 键 删 删去方程式两边____________的离子 途 径 查 检查方程式两边各元素的__________和_________ 是否相等 保 证 易溶于水、易电离 不参加反应 原子个数 电荷总数 (3)意义。 ①表示某一个具体的化学反应的实质: BaCl2＋Na2SO4====BaSO4↓＋2NaCl反应的实质是 ____________________。 ②表示同一类型的离子反应 如NaOH和HCl、NaOH和H2SO4、KOH和H2SO4的反应都可用离子方 程式_______________表示。 SO42―+Ba2＋====BaSO4↓ H＋+OH―====H2O 二、离子反应发生的条件 (1)将Na2SO4溶液和KCl溶液混合能发生化学反应吗？ (2)离子反应的发生应具备什么条件？ 1.实验探究 实 验 现 象 离子方程式 产生蓝色沉淀 红色褪去 Cu2++2OH-==== Cu(OH)2↓ H++OH-====H2O 实 验 现 象 离子方程式 产生无色气泡 CO32-+2H+====CO2↑+H2O 2.规律总结 离子反应 条件 生成难溶物（有沉淀生成） 生成难电离的物质 生成挥发性物质（气体） 三者具备其一即可 【正误立判】 1.所有钠盐、硝酸盐都是可溶的。( ) 分析：钠盐、硝酸盐均可溶。 2.NH4+、Ba2+、SO42－、Cl－在溶液中能大量共存。( ) 分析：Ba2+与SO42－发生反应生成BaSO4沉淀而不能共存。 3.H＋+OH―====H2O只表示HCl与NaOH反应的离子方程式。( ) 分析：离子方程式不仅可以表示一个具体的反应，还可以表示同一类型的所有反应。H＋+OH―====H2O可表示强酸与强碱反应生成可溶性盐与水的反应。 √ × × 4.CH3COOH易溶于水但难电离，书写有关离子方程式时应拆成 离子的形式。( ) 分析：CH3COOH难电离，书写离子方程式时，应写化学式，不 能拆成离子的形式。 5.稀硫酸滴到铜片上离子方程式为：Cu+2H+====Cu2++H2↑。 ( ) 分析：稀硫酸与铜不发生反应。 × × 【课堂探究】 一、离子方程式的正误判断技巧——“一抓”和“六看” 1.“一抓”关键 拆 不拆 不该拆的就不能拆，拆则错：包括单质、气体、氧化物、难电离和难溶性物质 该拆的必须拆，不拆则错：包括易溶且易电离的物质 2.“六看”是非 (1)一看是否符合反应的客观事实。 如铁与稀硫酸反应： 2Fe+6H+====2Fe3++3H2↑( Fe+2H+====Fe2++H2↑( (2)二看物质是否符合拆写原则。 如碳酸钙与盐酸反应： CO32-+2H+====CO2↑+H