现代教育培训班教案.ppt

现代教育培训班教案 本次活动的意义： “工欲善其事必先利其器”，掌握好正确的多媒体使用方法，将使其在教学中为大家提供极大的帮助。 降低设备故障率，为我校节约大量维护经费。 为广大教师提供、更多更好的多媒体设备。 大纲： 多媒体设备的作用及其发展 分体式多媒体设备介绍 一体化多媒体设备介绍 理论考核 多媒体设备的作用及发展史 一、多媒体设备的作用： 1、减少教师课堂的板书，降低劳动强度。 (如：文科类课程，需要大量板书) 2、教学手段更加丰富。 (在文字的基础上加入了图片、音乐、视频、应用软件、可作为实训平台等） 3、教学效果更加明显。 （图文、音视频并茂，更加直观、学生一目了然） 4、降低粉尘对教师健康的危害。 （降低了教师使用粉笔的概率，减少了粉笔灰对身体的危害） 二、多媒体设备的发展史 第一阶段——从17世纪中叶至19世纪末，称为“直观教育技术阶段”。这一阶段注重图片、模型、书本、黑板、粉笔等媒体的结合。如：文华楼A栋、C栋的小教室。 第二阶段——从19世纪末至20世纪90年代，称为“媒体技术阶段”。这一阶段，许多工业实用技术成果，如幻灯、照相、电影、电视、计算机等被引入，以往的视觉教育和播音教育发展为视听教育。如：金玉楼的多媒体(分体式)。 第三阶段——20世纪90年代至今，称为“信息技术阶段”。在这一阶段，显著特点是引入了通信技术、网络技术等，使得教育技术由此进入了一个多媒体化、网络化、信息化的时代。 如：文华楼、教一楼多媒体（分体式）。 第四阶段——下一代多媒体技术。一方面朝设备高度集成化、人性化发展，如：电子白板；另一方面朝结构简单化、无线应用领域发展，如：无线传输投影仪+Iphone/Ipad等（一体化）。 名词解释：分体式多媒体 常见分体式多媒体设备的结构及其作用 名词解释：一体化多媒体 三、各阶段多媒体设备优缺点对比： 四、我院目前多媒体设备情况 我院目前共有公共多媒体设备48台： * * 控制和输入 键盘、鼠标 数据输入端 USB延长线 分设备控制器 中控 音频信号放大及输出 音箱设备（功放、音箱、话筒） 反光 幕布 光源 投影仪 存储及操作平台，音、视频信号源 电脑主机 作用 名称 功能取决于无线终端的性能、传输速度比较慢 概念性的颠覆、结构大大简洁、功能强大、价格便宜、使用简单 第四代:无线传输投影仪 相比分体式多媒体，价格比较昂贵 高集成度、结构简单、功能更加强大、有手写功能、有扩展功能 第四代:电子白板 结构复杂、容易出现故障、手写输入繁琐、后期维护费用较高、无扩展功能 与第二代相比，结构更紧凑、功能更强大、操作更简便、有网络监控、管理功能 第三代:分体式多媒体 (注：中控一体式) 结构复杂、容易出现故障、手写输入繁琐、后期维护费用较高、无扩展功能 与第一代相比，教学效果有质的飞跃 第二代：分体式多媒体 (注：中控分体式) 仅能写字画图、劳动量大、粉笔灰对人体有害 使用简单、随时随地可以使用、价格便宜 第一代：黑板+粉笔 缺点 优点 名称 均可正常使用 故障率高、大多可正常使用 超龄服役、多半故障无法使用 目前状态 2007年 第四代产品 19 教一楼 2005年 第三代产品 16 文华楼 2003年 第二代产品 13 金玉楼 购买时间 特点 数量 所在位置