护理学课程教学大纲.pdf

护理学课程教学大纲 郑州大学西亚斯学院护理学院 目 录 急救护理学………………………………………………………………1 健康评估……………………………………………………………… 13 精神护理学…………………………………………………………… 22 社区护理学…………………………………………………………… 27 外科护理学（I）………………………………………………………34 外科护理学（II）………………………………………………………41 护理学基础 （I）………………………………………………………49 护理学基础 （II）………………………………………………………54 内科护理学…………………………………………………………… 58 病理学与病理生理学………………………………………………… 63 病理学与病理生理学（双语）…………………………………………70 人体形态学…………………………………………………………… 78 生理学………………………………………………………………… 85 药理学………………………………………………………………… 91 正常人体结构…………………………………………………………100 NCLEX—RN 训练 ……………………………………………………107 护理研究………………………………………………………………113 护理英语………………………………………………………………118 护士人文修养…………………………………………………………125 《急救护理学》课程教学大纲 适用专业：护理本科 总学时：44(理论 32，实验 12) 课程代码: 课程名称：《急救护理学》 英文名称：Emergency and Critical Care Nursing 课程类型：临床专业课 总学时：44 讲课学时：32 实验：12 学分：3.0 适用对象: 涉外护理本科学生 先修课程：专业基础课、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学 一、课程性质及任务 《急救护理学》是护理学重要的组成部分。它以研究各类急危重症病人的诊断、监测、 救治、护理为主要内容的一门新兴的护理临床学科。护士在面对急危重患者时，能否及时无 误的对患者作出判断和救护，直接关系到患者的安危和抢救的成败。本课程可分四个单元。 主要以灾难护理、急症分诊、急诊护理评估等和临床常见的急危重疾病如心搏骤停与心肺脑 复苏、严重创伤、多器官功能障碍综合征、急性中毒、各系统急症等以及常用的急救技术为 主要内容。 二、教学基本要求 作为一门具有很强的综合性和实践性的学科，在教学中注重急救技术和危重监护的训练 与操作，同时注意学生急救意识与应变能力的培养。本学科虽然起步晚，但发展迅速，在教 学中还应注意讲授一些有关内容的最新进展与观点。理论讲授并结合多媒体教学、标本、模 型、图表、幻灯、投影、录象等多种教学方法，以培养学生的思维能力。通过本课程的学习， 明确急救护理学的概念、范畴，了解急诊科及 ICU 的设置与管理。熟悉临床常见急危重疾病 如心搏骤停与心肺脑复苏、创伤、多器官功能障碍综合征、急性中毒、昏迷等的病因、诱因、 发病机制。掌握其病情评估、急救原则及护理措施。掌握常用的急救和监护技术，增强急救 意识，提高应变能力。 三、理论教学内容 第一单元 急救护理学总论 第一章 急救护理学概述 1 【目的要求】 了解：急救护理学的起源与发展，我国急救护理学的建立及发展。 了解：国内外急危重症护士培训及其资质认证。 【教学内容】 1.急救护理学的起源与发展。 2.急危重症护士培训及其资质认证。 【思考题】 1.何谓急救护理学？ 2.简述我国急救护理学的建立及发展。 3.分析我国急危重症护士资质认证的趋势。 第二章 急诊医疗的服务体系的组成与管理 【目的要求】 掌握：院前急救、医院急诊科救治及 EICU 的定义及任务。 熟悉：急诊医疗的服务体系的组成、院前急救、急诊科及 EICU 的运转模式。 【教学内容】 1.急诊医疗的服务体系的组成。 2.急诊医疗的服务体系的管理。 【思考题】 1、院前急救、急诊科救治及 EICU 的主要任务分别是什么？ 2、目前我国院前急救、急诊科运