(重庆)【重庆专用】2018届高考语文新课标一轮复习 专题17 实用类文本特点及阅读技巧学案.docVIP

实用类文本特点及阅读技巧 【考纲解读】 1．考点一般采用三道主观题形式出现，呈现出一种较为稳定的模式，总分18分。 2． “分析文章结构，把握文章思路”是实用类文本必考内容，“筛选并整合文中的信息”“归纳内容要点，概括中心意思”的能力在实用类文本中都是考查的重点。最近几年大多单独命题。 （一文体特点 1．传记的内涵及类型 从叙述人称看，分为自传和他传。根据篇幅的长短，分为大传和小传。 从创作方法看，分史学性传记和文学性传记。 从表达方式看，分记叙为主和评传。2．传记的特点 真实性文学性①选材典型，详略得当。②叙行录言，重视细节。③首尾照应、巧用修辞、叙议结合、正侧相映、对比突出等。④引用是传记常用的表现手法，如引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。 二阅读技巧传记阅读“5步骤” 步骤一：整体感知文本，标记出传主的成长经历的语句并概括传主具有典型意义的事件 步骤二：寻找刻画传主的细节并体会其作用 步骤三：寻找传主生活的时代背景和社会环境的语句，并体会其意图 步骤四：标记传记中作者的评论性语句，体会情感趋向 步骤五：了解传记常用的表现手法，真正把握文本意图一文体特点 1．新闻内涵 新闻是对新近发生和正在发生或早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。 2．新闻分类新闻有广义和狭义之分。广义的新闻包括消息、通讯、特写、电视新闻等体裁，狭义的新闻专指消息。 3．文体特点 (1)基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。 (2)最主要的特点：用事实讲话。(3)基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。 4．新闻六要素时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。 二阅读技巧 新闻是属于记叙文的一种类型，包含了记叙文的基本特点，阅读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法，但又不能照搬全套。因此，根据新闻特点我们在阅读时可采用以下三步骤： 看标题，抓要素，整体把握新闻内容辨方式，理脉络，准确划分全文层次抓关键句，寻背景句，深入挖掘中心主旨 一文体特点 1．访谈概念访谈是就某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。 2．访谈的三要素专家(或知情者)、记者和现场。 3．访谈的要求 (1)主题：深刻，有针对性、时效性、典型性。 (2)结构：开头、主体、结尾。 (3)语言：平实，口语化，综合运用多种表达方式。 (4)态度：抱着尊重、理解、学习的态度与访谈对象交谈。 (5)再现访谈对象的话语特点，体现现场感。 (6)提问者善于引导，随机应变；访谈对象要积极回应，言之有物。 ．访谈的提问技巧趣问直问推问旁问追问延伸对比。 5．访谈形式 访谈的目的性非常强：就某一特定人、事、问题；访谈的对象有很强的限定：专家或知情者。通常以答记者问、访谈录、对话录等形式出现。最主要的形式是访谈者向访谈对象提出问题。 二阅读技巧 浏览全文，把握话题区分对象，把握问题掌握提问技巧，品味回答语言把握关键，深入内核 一文体特点 1．科普文的内涵 科普就是科学技术普及的简称。人类的科学和技术活动，包括两个方面：一是科学技术的研究与开发，二是科学技术的传播与人才培养。 2．科普文的类别 科普文章大致可分为两种：一种是科学说明文，一种是科学小品。高考试卷中的选文大多采用科学小品，科学小品是带有文学色彩的科技说明文，形式简短，内容通俗，语言既准确简明又形象生动，融知识性与趣味性于一体。这里主要介绍科学小品的相关知识： 科学小品的概念 科学小品是一种以科学为题材的小品文。它用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。 科学小品的主要特点 内容的科学性文笔的生动性内容的通俗性 科学小品的形式描述式自述式故事式谈话式无论采用哪种形式，要依据内容而定，要突出以说明为主线，集叙述、描写、抒情甚至议论为一体，看似散文，实为说明，用文学笔法的感染作用，达到说明的目的，可读性更强。 二阅读技巧 抓特征，理顺序找方法，品语言感文本，悟内涵登月第一人 1930年阿姆斯特朗出生在美国东部。六岁时他第一次乘坐飞机，开始迷恋航空，期盼自己能早日插上飞行的翅膀。有一次下大雨，穿着新衣的小阿姆斯特朗突然跑到外面疯玩起来，在雨地里打滚、嬉闹，新衣转眼间就沾满了泥巴。他边跳边开心地对妈妈说：“妈妈，我要跳到月球上去！”妈妈没有责怪他，只说了一句：“好啊，只是你别忘了从月球上跳回来，回家吃晚饭！” 学生时代，与飞行相关的内容都成为阿姆斯特朗的最爱。小学期间，他开始学习制作飞机模型。上中学时，他又尝试自制风洞试验设备。他十五岁参加飞行课程培训，十六岁生日当天，还没有达到法定许可驾车年龄的阿姆斯特朗，就已经拿到了飞行员执照。十七岁的阿姆斯特朗高中毕业后本已被麻省理工学院录取，