我见义勇为的五名中学生受到命名表彰.docVIP

南昌教育简报 （第6期） 南昌市教育局新闻信息中心编 2012年5月18日 编者按：创建特色学校是贯彻落实规划纲要，促进教育优质均衡发展的时代命题。5月16日上午，全市中小学特色学校创建工作会议隆重召开，南昌市部分中小学校就本校特色学校建设工作做了研讨性发言，市教育局魏国华局长作了工作部署，全市教育系统近400多名校长、干部参加了会议。会上，还下发了《关于在全市中小学全面推进创建特色学校工作的实施意见》。为认真宣传贯彻这次会议精神，特将魏国华局长讲话摘要编发，供大家学习研究。 魏国华局长在全市中小学特色学校建设 工作会议上的讲话（摘要） 一、 中小学特色学校建设工作的意义 1、全面推进特色学校创建工作是实施教育规划纲要，推动我市教育改革发展的切入点。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出：“树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。”全面推进特色学校创建工作就是深入贯彻实施教育规划纲要、注重教育内涵发展的一个重要举措和切入点。在推动教育改革发展进程中，不仅要突出学校的“数量”变化，更强调和追求学校发展中“质量”的提升和“结构”的优化，努力实现教育发展方式由外延式发展转向内涵式发展，由外控式发展转向自主式发展，由同质化发展转向特色化发展，间断性发展转向可持续发展“四大”转型。 2、全面推进特色学校创建工作是扩大优质教育资源，促进教育均衡发展的重要举措。“万人一貌”的无差别教育不是真正的教育，“千校一面”的无个性学校不是高水平的学校。创建特色学校的终极目标就是办好每一所学校，教好每一个孩子，实现基础教育的全面发展、均衡发展、优质发展。任何一所学校，不论是城镇还是农村，不论规模大的学校还是规模稍小的学校，不论办学条件好的学校还是办学条件暂时不如意的学校，都有着自身特长和潜在优势。只要立足学校实际，合理定位，充分挖掘自身优势和内部潜力，找到学校特色的突破口，把潜在的优势变为显性的优势，这样既会提高各学校的整体办学实力，成为优质资源，促进学生成才，也可以进一步提升区域教育的整体水平，缩小校际间差距，进而促进教育公平，实现城乡之间、区域之间的教育统筹发展。 3、全面推进特色学校创建工作是我市打造江西教育中心、构建中部地区教育高地的重要内涵。南昌建设江西教育中心和构建中部地区教育高地，必须取得领先省内其他十个地市和中部地区的教育成果和经验。基础教育是教育发展的重中之重，基础教育取得跨越式的发展是实现南昌教育发展奋斗目标的重要保证。创建特色学校体现了教育思想和教育观念的更新，是教育资源的充分开发和优化配置，突出了优质、个性、内涵发展的现代教育理念，符合党和国家的教育方针，符合科学发展观的实践要求，是未来学校教育发展之路。近几年来，全市教育事业发展取得了长足进展。去年以来，市教育局新的领导班子就贯彻落实教育规划纲要、推进教育改革发展提出了一系列工作思路和目标，这些思路和目标放在全省比较属于开创性工作，具有了先发优势。这些工作目标的完成，一定能够实现王文涛书记在全市教育工作会上提出的“在全省率先实现教育现代化、率先建立适应社会主义市场经济的教育体系、率先建成学习型社会和人才资源强市”“三个率先”目标，一定能够占居教育发展的领先地位。 4、全面推进特色学校创建工作是深入实践科学发展观，促进学生全面发展、个性发展的重要途径。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本。当前，随着社会主义市场经济体制的不断完善和社会分工的日益精细，经济社会的可持续发展对国民素质提出了多元化、多层次、多功能、多标准的要求。适应这一要求，教育系统落实科学发展观，就是要围绕“发展”这个主题，坚持以学生为本，把提高教育质量，办人民满意教育作为发展的第一要务，必须打破目前的“千校一面”和“万人一貌”的局面，重构教育内容、教育手段、教育模式和教育方法，大力培养具有不同个性、不同专长、不同爱好和具有较强的创新精神、实践能力的人，真正让每一个学生的个性得到充分发挥，潜能得到最大限度的挖掘，个人得到最适宜的发展，为其一生的发展和幸福奠基。这就决定了教育发展必须走加强特色教育，创建特色学校之路。 5、全面推进特色学校创建工作是提升教师整体素质，培育“赣派”名师、名校长的重要抓手。美国前教育部长曾经说过：凡是有名的学校均具有几个特点：有优秀的领导者、良好的学校风气和声望、鲜明的办学特色。优秀的校长和教师永远是提高教育质量，提升办学品位，实现学校可持续发展的关键因素。特色学校的创建，需要有独特教育思想的校长群体，需要有特色的教师群体，需要大批高素质的教师队伍。在创建特色学校进程中，必将使全市教师队伍整体素质得到较大的提升，必将使一大批有思想、有特点的校长和教师脱颖而出，成为在