2017-2018届高中地理 第三章 农业地域的形成与发展 3.1 农业的区位选择课件 新人教版必修2.pptVIP

材料： 近年来，随着人民生活水平的提高，一些副食品农业生产的利润远远高于粮食种植，为什么还有许多农民甘于去种植粮食呢？ 国家的政策也会对农业区位产生深远的影响。 社会经济因素对农业的影响 社会经济因素 影响内容 举例 市场 类型和规模 需求量增加或减少，影响面积扩大或缩小 需求品种变化影响类型和产量 政策 推行技术、增加或减少面积、调整布局和结构 提价或压价，使面积扩大或缩小 交通运输 质量和效益，使市场在地域上大为扩展 交通便利、鲜活农产品不易变质，效益好 龙眼俗称“桂圆”，历 史上有南方“桂圆”北 “人参”之称。龙眼原 产我国，是我国南方 重要的亚热带果树。 主要分布在闽、台、 粤，桂、川、滇、贵 也有少量栽培。以福 建栽培最多、产量最 高。福建为我国龙眼 栽培最多的省份，在 福建晋江现存有四百 多年生的龙眼树。 永春地处闽中南部,戴云山脉南段,晋江东溪上游,地势西北高,东南低,西北峰峦纵横,岭谷相间;东南散布山间小盆地.宜果地有6.44万亩,全县属亚热带季风气候,四季分明,湿润多雨,自然条件极适于柑桔的栽培. 这些材料反映了哪些因素对农业区位的影响?能否再举例说明这些因素对农业区位的影响? 烟台，是中国、乃至世界上享誉盛名的苹果之乡。这里的气候属暖温带，境内丘陵连绵，溪涧纵横，空气湿润，光照充足，昼夜温差大，极利于糖份的有效积累，且土壤为中性偏碱的沙壤土质，含有较丰富的磷、钾、钙、镁等元素，具备栽培苹果及利于苹果生长的各种自然条件。 千烟洲立体农业 1、农业的自然条件、社会条件是不是一成不变呢？ 2、人们可以通过哪些方式对这些因素加以利用和改造呢？ 以前，北方一到冬季，每家每户都会购买几百斤甚至上千斤的大白菜存在家里，如今再也没有这种现象了，为什么？ 我国将天然橡胶生产由热带向北推广到22°N;将双季稻生产推广到江淮平原;将小麦的种植高扩展到海拔4000米的高度. 一方面，人类可根据经济技术条件，对不适宜农业生产的自然因素进行改造；另一方面，可通过培育良种、改良耕作制度等技术改革，扩大某种农作物的区位范围。 桑基鱼塘 珠江三角洲，河网密布，地势低平，低洼处长期积水，利于挖泥成塘 梯 田 在坡地上，按照等高线修筑梯田，将坡地改造成层层平地进行耕种，不仅扩大了耕地面积，也有利于水土保持。 梯 田 西北干旱地区（发展灌溉）—— 发展种植业 丘陵地形（修建梯田）——发展种植业 荷兰郁金香 三、 农业地域的形成 1、概念 2、实例：澳大利亚小麦——牧羊带（混合农业） 谢谢观赏 再见！ * 6 3.1《农业的区位选择》 教学目标 1.知识目标 ①了解农业的主要区位因素。 ②结合实例理解农业区位因素的发展变化。 2.能力目标 ①运用景观图判别不同的农业地域类型，并由此分析出农业的主要区位因素。 ②分析对比天津农业分布图与杜能环示意图的异同，初步学会对某地农业区位的简单评价。 3.德育目标 通过对地理环境决定论和生产关系决定论两种不同观点的讨论，树立人地相关论的正确观点，领会人类应主动地适应和改造环境，促进人地关系的协调发展。 教学重点: 农业的区位因素及其变化。 教学难点： 判断农业的主导区位因素；农业的区位选择。 教学手段： 多媒体辅助教学手段。 教学方法： 对于农业的区位因素，主要结合一些具体事例、示意图进行综合分析、引导；对于农业的区位选择，主要是通过综合分析来理解。 第一节 农业的区位选择 区位的概念： 所谓“区位”，包含两层含义：一方面指农业生产所选择的地理的位置；另一方面指农业与地理环境各因素的相互联系，这些因素就是农业的区位因素。 气候 交通运输 政府 机械 劳动力 市场 地形、土壤 气候 地形 市场 土壤 交通运输 政策 1、自然条件 2、社会经济条件 农业的主要区位因素 《晏子使楚》中说：“桔生淮南则为桔，生淮北则为枳” 同一种农业在不同的气候条件下发展，会出现不同的结果。 作物种类 最低气温 最适气温 最高气温 小麦 3~4.5 20~22 30~32 玉米 8~10 30~32 40~44 水稻 10~12 30~32 36~38 棉花 13~14 28 35 油菜 4~5 20~25 30~32 主要农作物生理活动的基本温度范围 (oC) 材料：我国杭州的“明前龙井”茶世界驰名，日本茶道研究者曾经把茶种带到日本栽培，但效果始终不好，请问其最根本的原因是什么？ 土壤是作物生长的物质基础，不同的土壤类型适宜生长不同的作物 作物 对土壤的要求 小麦 对土壤水肥条件要求高，适应较粘重、紧密的土壤 玉米 要求土层疏松肥沃，对土壤