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洋泾实验小学 2016学年度第二学期三年级语文教案 执教:任薇 目 录 教材分析 L、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字，继续学习348个生字，要求读准字音、认清字形，了解在语言环境里的意思，继续培养独立认字的能力，养成主动识字的习惯。 2、继续巩固汉语拼音，能正确熟练地拼读音节，能借助汉语拼音识字、正音、阅读。能用普通话朗读课文，回答问题，进行口语交际。 3、积累本册教材中学习的345个词语，按要求积累其他关键词语，部分词语能学习运用。 4、学过的句子会读，能联系上下文理解句子的意思。学习本册教材中出现的常用句式，继续积累句子，部分句子能学习运用。在理解语句的过程中，体会句号和逗号的不同用法，了解冒号。引号的一般用法。 5、听人说话能抓住主要内容。能用普通话与人交流，注意使用礼貌语言，在交谈中注意听清别人的意思，对不明白的地方，会提出询问。 6、能清楚明白地回答老师和同学的提问，在说话练习中能说连贯的话，能具体地讲述故事，能简要转述别人讲话的大意，能讲述自己的经历和见闻。 7、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读，做到不动唇、不出声，能对课文不理解的地方提出疑问。能复述课文大意，能初步把握课文的主要内容。能熟记教材展示的名句，能背诵全部古诗，能背诵部分课文，积累课文中的优美词语、精彩段落。 8、学习在方格里书写各种结构的字。要求认真书写，做到规范、端正。整洁。学习用毛笔描红。继续培养正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写习惯。 9、进一步激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，鼓励学生自主选择阅读材料。阅读总量达到20-25万字左右。 10、积极参加课内外的语言实践活动。能主动参加收集资料、办报、出专栏、讨论会等活动。在活动中学习与人交流、合作、提高口头表达和语言运用能力。 11、学习观察生活，学习清楚明白地写出自己的所见所闻。学写简短的日记、观察作文、看图作文和想象作文，做到有顺序、语言较通顺，学习使用标点符号。作文练习由大作文、课内片段练习和课外小练笔组成。大作文次数要求6次。 学科教学计划 2016年度第 二学期三年级　3 班 语 文 学科 任课老师 任薇 班级情况 学生 人数 男生 人数 女生 人数 优等生人　数 中等生 人　数 困难学生 人 数 40 22 18 10 20 10 学生学习情况 一般情况（班级知识、技能掌握、学习习惯、学习态度等） 大多数学生能端正学习态度，作业按时完成，上课能基本做到专心听讲，在老师的启发下能举手发言。但学生的自主学习能力普遍薄弱，知识不丰富，知识面不开阔。 特殊情况（优等生特长爱好、特殊生缺陷及困难等） 有部分同学学习态度不端正，连基本作业也不能按时完成，非要老师盯着，才迫不得已完成。上课容易分心，思想不易集中，不愿举手发言，真让老师烦恼，费心。双休日的作业就不用说了。优秀学生学习自觉，求知欲望强。 本学期教学的主要任务 1、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字，继续学习348个生字，要求读准字音、认清字形，了解在语言环境里的意思，继续培养独立认字的能力，养成主动识字的习惯。 2、继续巩固汉语拼音，能正确熟练地拼读音节，能借助汉语拼音识字、正音、阅读。能用普通话朗读课文，回答问题，进行口语交际。 3、积累本册教材中学习的345个词语，按要求积累其他关键词语，部分词语能学习运用。 4、学过的句子会读，能联系上下文理解句子的意思。学习本册教材中出现的常用句式，继续积累句子，部分句子能学习运用。在理解语句的过程中，体会句号和逗号的不同用法，了解冒号。引号的一般用法。 5、听人说话能抓住主要内容。能用普通话与人交流，注意使用礼貌语言，在交谈中注意听清别人的意思，对不明白的地方，会提出询问。 6、能清楚明白地回答老师和同学的提问，在说话练习中能说连贯的话，能具体地讲述故事，能简要转述别人讲话的大意，能讲述自己的经历和见闻。 7、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读，做到不动唇、不出声，能对课文不理解的地方提出疑问。能复述课文大意，能初步把握课文的主要内容。能熟记教材展示的名句，能背诵全部古诗，能背诵部分课文，积累课文中的优美词语、精彩段落。 8、学习在方格里书写各种结构的字。要求认真书写，做到规范、端正。整洁。学习用毛笔描红。继续培养正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写习惯。 9、进一步激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，鼓励学生自主选择阅读材料。阅读总量达到20-25万字左右。 10、学习观察生活，学习清楚明白地写出自己的所见所闻。学写简短的日记、