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2017-2018届高中物理 第五章 交变电流 5.3 电感和电容对交变电流的影响课件 新人教版选修3-2
3 电感和电容对交变电流的影响 读一读·思一思 辨一辨·议一议 一、电感器对交变电流的阻碍作用 阅读教材第37~38页“电感器对交变电流的阻碍作用”,知道电感线圈对交变电流有阻碍作用,知道有两种扼流圈。 1.直流电路中,影响电流强弱的是什么器件?交流电路中,影响电流强弱的是什么器件? 答案:电阻。电阻、电感器和电容器。 2.什么是感抗?线圈的感抗与哪些因素有关? 答案:电感器对交流的阻碍作用的大小用感抗表示。线圈的自感系数越大,交流的频率越高,电感对交流的阻碍作用就越大,线圈的感抗就越大。 3.扼流圈是利用什么原理制成的?扼流圈分为哪两种? 答案:电感对交流的阻碍作用。一是低频扼流圈,二是高频扼流圈。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 二、交变电流能够通过电容器 阅读教材第38~39页“交变电流能够通过电容器”,初步理解交变电流能通过电流器。 1.直流能通过电容器吗?交变电流能通过电容器吗? 答案:直流不能通过电容器。交变电流能通过电容器。 2.怎样理解交流通过了电容器? 答案:电容器交替地进行充电和放电,电路中就有了电流,表现为交流通过了电容器。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 三、电容器对交变电流的阻碍作用 阅读教材第39~40页“电容器对交变电流的阻碍作用”,知道电容器对交变电流有阻碍作用,知道容抗与哪些因素有关。 1.什么是容抗? 答案:电容器对交变电流阻碍作用的大小用容抗表示。 2.容抗与哪些因素有关? 答案:电容器的电容越大,交变电流的频率越高,电容器对交变电流的阻碍作用越小,即电容器的容抗就越小。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 1.思考辨析。 (1)绕制线圈的导线电阻可以忽略时,线圈对交变电流没有阻碍作用。 ( ) 解析:电感器对交变电流有阻碍作用。 答案:× (2)交变电流的频率越高,电感器对交变电流的阻碍作用越大。 ( ) 解析:交变电流的频率越高,线圈的感抗越大。 答案:√ (3)高频扼流圈可以“通高频,阻低频”。 ( ) 解析:高频扼流圈的作用是“通直流、通低频、阻高频”。 答案:× 读一读·思一思 辨一辨·议一议 (4)直流能通过电容器。 ( ) 解析:直流不能通过电容器。 答案:× (5)电容器的电容越大,容抗就越大。 ( ) 解析:电容器的电容越大,容抗就越小。 答案:× (6)电气设备和电子仪器的金属外壳都应该接地。 ( ) 解析:金属外壳与机芯形成电容器,为了安全,金属外壳都应该接地。 答案:√ 读一读·思一思 辨一辨·议一议 2.探究讨论。 (1)电感器为什么对交变电流有阻碍作用? 答案:电感器的阻碍作用是由交变电流通过线圈时的自感电动势引起的,自感系数越大,交变电流的频率越高,自感电动势越大,对电流的阻碍作用越大。 (2)交变电流为什么能“通过”电容器? 答案:把交流电源接到电容器两个极板,电容器交替进行充电和放电,于是电路中就有了电流,好像是交变电流“通过”了电容器,但实际自由电荷并没有通过电容器两极板间的绝缘介质。 (3)电容器为什么会对交变电流有阻碍作用? 答案:对于在导线中形成电流的自由电子来说,当电源的电动势推动它们向某一方向做定向运动时,电容器两极板上积聚的电荷就阻碍它们向这个方向运动,这就产生了电容器对交变电流的阻碍作用。 探究一 探究二 当堂检测 问题导引 名师精讲 典例剖析 电感对交变电流的阻碍作用 如图所示,把带铁芯的线圈L与小灯泡串联起来,先把它们接到直流电源上,再把它们接到有效值等于直流电源电压的交流电源上。 ? (1)两种情况下灯泡的亮度有什么不同?说明了什么? (2)乙图中换用自感系数更大的线圈或调换频率更高的交流电源,灯泡的亮度有何变化?说明了什么? 探究一 探究二 当堂检测 问题导引 名师精讲 典例剖析 要点提示:(1)甲图中灯泡比乙图中灯泡更亮,说明电感器对交变电流有阻碍作用。 (2)不论是换用自感系数更大的线圈还是调换频率更高的交流电源,灯泡均变得更暗,说明线圈的自感系数越大,交变电流的频率越高,线圈对交变电流的阻碍作用越大。 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 当堂检测 1.电感器对交变电流的阻碍作用的成因 通过线圈的电流大小和方向变化,都会引起通过线圈的磁通量发生变化,从而产生感应电动势,这种现象就是自感现象。根据楞次定律,自感电动势所引起的感应电流总是要使它产生的磁场阻碍线圈内原有磁场的变化,所以自感电动势对线圈中电流的变化有阻碍作用,这样就形成了对交变电流的阻碍作用,电感对交变电流阻碍作用的大小就称为感抗。 2.感抗的两个决定因素 决定感抗大小的因素有两个:一是交变电流的频率,二是自感系数L。L决定于线圈本身的性质,即线圈匝数、横截面积、有无铁芯等因素。 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 当堂检测
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