2018新课标同步导学高一化学课件:2.3.1鲁科版必修1鲁科版必修1.ppt

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2018新课标同步导学高一化学课件:2.3.1鲁科版必修1鲁科版必修1

答案: D 2.(2011·岳阳高一质检)某元素在化学反应中,由化合态变为游离态,则该元素(  ) A.一定被氧化         B.一定被还原 C.可能被氧化,也可能被还原 D.化合价降低为0 解析: 化合价既可能升高,如NaCl→Cl2;也可能降低,如Fe2O3→Fe。 答案: C 1.(2011·淮安高一质检)下列反应不属于氧化还原反应的是(  ) A.3Cl2+6KOH===5KCl+KClO3+3H2O B.2NO2+2NaOH===NaNO3+NaNO2+H2O C.SnCl4+2H2O===SnO2+4HCl D.2H2S+SO2===3S↓+2H2O 解析: A项中氯元素、B项中氮元素、D项中硫元素的化合价均有变化,C项中各元素的化合价均无变化,故C项不是氧化还原反应。 答案: C 2.(2011·杭州高一质检)下图为反应Fe+CuSO4 ===Cu+FeSO4中电子转移的关系图,则图中的元素甲、乙分别表示(  ) A.Fe,S  B.Cu,S C.Fe,O D.Fe,Cu 解析: Fe与CuSO4反应,Fe失电子被氧化,+2价Cu得电子被还原。 答案: D 3.(2009·福建高考)下列类型的反应,一定发生电子转移的是(  ) A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 答案: C 解析: KClO3中氯为+5价,ClO2中氯为+4价,KClO3为氧化剂,H2C2O4中碳显+3价作还原剂,被氧化,1 mol KClO3得1 mol电子。 答案: D 练规范、练技能、练速度 * * 第3节 氧化剂和还原剂 第1课时 氧化还原反应 一、氧化还原反应 1.定义 (1)从是否有氧得失角度来看:__________的反 应是氧化还原反应。 (2)从化合价的变化角度来看:反应前后______ ____________的反应是氧化还原反应。 有得氧失氧 有元素 的化合价变化 (3)从电子的转移(得失与偏移)的角度来看: ___________的反应是氧化还原反应。 2.特征:反应前后________________。 3.本质:___________。 4.电子转移的表示方法 有电子转移 有化合价的变化 有电子转移 (1)双线桥法 表示________________________________的情 况。如CO与Fe2O3的反应表示为: __________________________ 同种元素的原子在反应前后转移电子 (2)单线桥法 在反应物之间用桥的形式表达出不同元素得失 电子的情况。如Zn和Cu2+的反应表示为: _____________________。 二、相关概念 [开放探究] 用图示表示氧化还原反应与四种基本反应类型的关系。   解析: 要判断一个反应是否属于氧化还原反应,就看反应前后是否有元素的化合价发生改变。 答案: C 解析:A项中S元素的化合价保持+6价不变;B项中S元素的化合价由+6降低为+4;C项反应属于复分解反应,S元素的化合价不变;D项中S元素化合价由0升高为+4。 答案:D 3.下列叙述正确的是(  ) A.氧化还原反应的本质是化合价发生了变化 B.化合价升高的物质被氧化 C.得到电子的物质被氧化 D.氧化还原反应中,先有氧化后有还原 解析:氧化还原反应的本质是有电子转移;化合价升高的物质失去电子被氧化,B项正确;得到电子的物质化合价降低被还原,而非被氧化;氧化还原反应中,氧化与还原同时相伴发生,没有先后,有氧化必同时有还原。 答案:B 一、氧化还原反应中电子转移的表示方法  步骤:一标变价,二画线桥,三注得失电子数。 1.双线桥法 表明同一元素原子得到或失去电子的情况。 (1)箭头必须由反应物指向生成物,且两端对准同种元素。 (2)在“桥”上标明电子“得到”与“失去”,且得到与失去的电子总数必须相等,电子对的偏移也按得失处理。 (3)电子转移数以a×be-形式表示,a表示发生氧化还原反应的原子个数,b表示每个原子得到或失去的电子数,当a=1或b=1时,要省略。 例如:CuO+COC得到2e-u+C失去2e-O2 (4)箭头方向不代表电子转移的方向,仅表示电子转移前后的变化。 2.单线桥法 表明不同元素原子间得到或失去电子的情况,箭头由失电子原子指向得电子原子,线桥上只标电子转移的数目,不标“得”、“失”字样。 (1)单线桥必须画在反应物中。 (2)箭头指向得电子元素,箭尾指向失电子元素。 (3)不需要写“失去”、“得到”。 (1)对于同一个氧化还原反应,无论是用双线桥法还是用单线桥法表示电子转移情况,其数目是不变的。 (2)反应中,电子转移数目=氧化剂得到电子数目=还原剂失去电子数目,不要误认为电子转移的数目是

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