2017-2018届高中生物 阶段质量检测（四）生态系统及其稳定性生态环境的保护（B卷能力素养提升）新人教版必修3.docVIP

阶段质量检测(四)　生态系统及其稳定性 生态环境的保护(B卷 能力素养提升)(时间60分钟　满分100分) 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．研究生态系统的能量流动，可以参考如下模型： 下列有关叙述错误的是(　　) A．研究生态系统中的能量流动，一般在群体水平上 B．研究能量流经某一种群的能量时，要考虑到能量被利用和未被利用等方面 C．模型中的“能量输入”是指捕食者的捕食 D．模型中的“能量散失”主要指呼吸作用散失的能量 解析：选C　能量输入是生产者经过光合作用输入的，而不是捕食者的捕食。 2．图1是某农田生态系统能量流动的定量分析图解(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表三个营养级，能量单位为百万千焦)；图2是该生态系统相关内容模式图。请据图判断下列叙述正确的是(　　) A．图1中未标记出Ⅱ的呼吸量，其呼吸量应为10百万千焦 B．图2若表示生态系统中的食物网，则应做的改动为去掉“A→C”方向 C．发展生态农业所体现的生态学的基本原理是物质能量循环利用 D．农田被弃耕一段时间后演替为灌木林，其演替类型属于次生演替 解析：选D　Ⅱ同化能量的去向有呼吸消耗、流向下一个营养级、被分解者分解和未被利用，所以呼吸消耗以热能形式散失的能量为15.0－0.5－3.0－2.5＝9.0(百万千焦)。生态系统中的食物链指的是捕食链，是由生产者和各种动物组成的，由图2可知A为生产者，B、C、D为消费者，消费者不可能被生产者利用，所以“C→A”错误。生态农业的一条基本原理是能量多级利用和物质循环再生。弃耕农田上进行的演替都属于次生演替。 3．在一个生态系统中，能量的输入与输出保持动态平衡，说明这个生态系统是稳定的。如果能量输出长期大于输入，生态系统就会退化，自我调节能力降低，那么这种情况最可能是由下列哪个因素造成的(　　) A．长期低温　　　　　 　B．连续阴雨 C．植被破坏 D．品种退化 解析：选C　自然生态系统中能量的输入是依靠生产者(主要是植物)固定太阳能完成的，植被的大量破坏必然会减少太阳能的固定量。 4．下表是研究人员在三年内，对某一生态系统中的四个物种的数量进行多次调查所得的平均结果。据表分析，最可能属于外来物种的是(　　) 物种数量个体 幼体 亚成体 成体 老成体 甲 700 680 600 95 乙 350 280 220 190 丙 30 14 13 12 丁 0 70 30 0 A.甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析：选D　当地物种无论是增长型、稳定型还是衰退型，每个年龄阶段的个体均应该有分布，而外来物种不一定具备该特点，故丁最可能是外来物种。 5．生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有着一定的关系，下列曲线中能准确表示两者之间关系的是(a代表抵抗力稳定性，b代表恢复力稳定性)(　　) 解析：选A　生态系统的成分越单纯，生物种类越少，营养结构越简单，自我调节能力越弱，抵抗力稳定性就越低，恢复力稳定性越高；反之，生态系统各营养级的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，抵抗力稳定性就越高，恢复力稳定性越低。 6．如图是某生态农庄能量流动模式图，①～⑥表示能量值。下列有关叙述，正确的是(　　) A．该生态农庄稳态的维持主要取决于绿色植物固定的太阳能，与人无关 B．增大输入能量①可增加食草动物的环境容纳量，以提高该系统输出的能量 C．该生态系统第一营养级与第二营养级之间的能量传递效率为⑤/②×100% D．C代表该农庄中最高营养级的生物，所有C构成一个种群 解析：选B　从图中可以看出，该生态农庄需要人为输入能量。增大输入能量①，食草动物可获取的能量增加，导致其数量增加，从而提高了该系统输出的能量。因该过程有人为能量输入，⑤并不能代表食草动物从植物获取的同化量。处于食物链中的每一个营养级一般都有多个物种，故不能构成一个种群。 7．同学们进行设计制作小生态瓶活动，评价其设计制作水平的主要标准是(　　) A．生态系统维持时间的长短 B．生态系统营养结构的复杂程度 C．生态系统有机物积累的速度 D．生态系统的成分是否全面 解析：选A　小生态瓶维持时间越长，说明生物种类、数量及非生物成分的搭配越合理，物质循环持久，制作水平高。 8．森林中，狼能够依据兔子留下的气味去猎捕兔子，兔子也同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。该信息在生态系统中的作用是(　　) A．可以保证生命活动正常进行 B．可以维持生物种群的繁衍 C．能够促进生态系统的物质循环 D．能够调节生物的种间关系 解析：选D　狼能够依据兔子留下的气味去猎捕兔子，兔子也同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕，该信息在生态系统中的作用是能够调节生物的种间关系。 9．下列关于生物多样性的说法，正确的是(　　) A．外来物种引入一定会危害生物多样性 B．新物种的诞生仅丰富了物种多样性