2017七年级地理上册 第一章 第二节 地球仪和经纬网（第1课时）教案 （新版）商务星球版.docVIP

地球仪和经纬网（第1课时） 【课型】新授课 【课标要求】 ●学会运用地球仪的基本技能。 ●运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分 【教学目标】 1.了解地球仪的基本构造和地球仪的作用，学会使用地球仪。 2.观察地球仪，说出经线和经度的划分，明确经线的特点，经度的排列规律。 【教学模式】讲练结合模式。 【教学方法】演示观察法、图示法。 【教具准备】地理室，学生制作的简易地球仪，教师演示用地球仪。 【教学过程】 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景，引入新课 教学过程 创设情景，引入新课。 一艘海轮在大洋上遇险，发出紧急信号，并报告了具体位置 “东经137°03’，北纬33°49’，请求支援，请求支援”。教师提问：救援部队怎样迅速地判断出遇险船只的位置”的位置? 人们渴望能看到地球家园的全貌，希望能借助某种物体来研究地球，于是…… 为了认识和研究地球，人们根据地球的形状，按照比例缩小若干倍后，制成了地球的模型——地球仪。借助地球仪这个工具，可以帮助我们认识、了解地球的一些知识。 （展示地球仪） 观察模型，了解功用。 一、地球的模型——地球仪 1、观察：地球仪的构成。仔细观察地球仪，可以看到上面有很多点和线，你知道它们的名称和作用吗？ 2、找出： 地轴、北极、南极、赤道， 3、转动： 说说地轴和两极是怎样确定的？ 4、讨论：球仪上纵横交织的网格线，说说它们有什么用处。 5、思考：地球仪对于我们学习有何作用？ 6、制作：用铁丝制作地轴等，用乒乓球制作地球。并标出地轴、北极、南极、赤道。 观察汇报结果： 1、地轴是一根假想的轴。地轴与地球有两个交点即南极和北极。 2、地球仪上还有图例，表示陆地、海洋、国家位置、洲界等 3、在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线，即赤道。 熟悉自己手中的地球仪，并学会演示。（生到讲台前面指出地轴、南极、北极、赤道） 4、生明确：能表示地球上的地点 引导学生归纳整理地球仪的主要标识。 ??? 同学们有很多发现，有必要进行梳理。 培养思考探究的习惯。 。 观察 与发现 地球仪上纵横交织的网格线，就是经纬线。下面学习经线和经度。 二、经线 1、定义：什么叫经线？ 2、观察形状：继续观察地球仪，说出经线的形状。 3、感知形状：任意找出一条经线。用手指从北极到南极指出。动手感知经线的形状。 4、比较长度：任意两条经线的长度。 5、方向：经线连接南北两极，沿着经线方向，永远指向南北方向。 4、在赤道上空和在南北极上空观察经线，请在圆上画出观察结果。 5、观察经线所指示的方向。 6、地球仪上可以画出多少条经线？（无数条） 观察动手，填完表格。 定 义 特 点 形状 长度 指示方向 经线 从不同的部位观察地球仪，画出形状 赤道上空观察 北极上空观察 观察南北极以及地球仪上画出的经线。 观察地球仪，理解经线的意义及特点。 变换角度观察经线，加深理解。培养学生观察，发现的能力。 培养学生动手标画加深理解。纠正错误。 通过观察，很好理解经线有无数条 追问 与探索 三、经度的划分 1、本初子午线的确定 2、经度的划分： 3、东西经度的确定： 4、东西经度的变化规律： 5、讨论说出两条经线组成一个经线圈的规律 6.东西半球的划分： 国际规定，通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为0°经线，也称本初子午线（古人以子为正北，午为正南）。从0°经线向东、向西各分180°，属于东经和西经。东经用E表示，西经用W表示。（EAST,WEST）”球”的空间概念。也有利于理解东西经度的排列顺序。 加深理解，为以后的学习打下基础。 观察与发现 四、东西半球的划分 1、讨论说出两条经线组成一个经线圈的规律。 2.东西半球的划分： 3、观察地球仪，说出两半球分别包括哪些大洲？ 1、找出规律。 2、指出西经20°和东经160°经线，说出东半球的经度范围和西半球的经度范围。 明确东西半球的划分方法 3、看看0°和180°以及20°W、 160°E经线圈，分别穿过的陆地和海洋。观察地球仪，明确东西半球的划分原因。 观察地球仪，说出东西半球各包括的大洲。 通过自己的观察，得出结论。 大致了解东西半球的范围，加深了解经度 构建 与梳理 梳理知识体系： 形成知识体系；培养地理思维。 【当堂达标】 选择题 1.东半球的范围是： （ ） A.0°经线以东至180°经线之间的半球 B.20°E至160°W之间的半球 C.20°W至160°E之间的半球 D.20°W往东至160°E之间的半球 2、一个人要想在最短时间内跨越所有的经线，他应选择的地点是 （ ） A.0°纬线上 B.