2018江西中考试题研究中考复习第二单元我们周围的空气课件43张PPT.ppt

实验突破 实验一 空气中氧气含量的测定（近7年未考） 1. 实验原理 利用红磷燃烧消耗密闭容器中的氧气同时生成固体，使密闭容器内压强减小，在外界大气压的作用下，水被压入密闭容器中，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。反应的化学方程式为____________________。 2. 实验装置 3. 实验现象 （1）红磷燃烧，______________________。 （2）装置冷却后，打开弹簧夹，沿导管进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶中空气体积的_____。集气瓶中水面上升，烧杯中水面下降。 产生大量白烟，放出热量 4. 实验结论：氧气约占空气总体积的____ 。 【拓展】氮气不易溶于水，且氮气不支持燃烧。 5. 误差分析 误差 原因 测量结果 ____ 红磷不足，氧气不能耗尽 装置漏气会使装置外的空气进入 过早打开弹簧夹会因装置内气体温度偏高，压强偏大，导致进入瓶中的水的体积偏小 测量结果 ___ 弹簧夹没夹紧，红磷燃烧时集气瓶内气体受热顺着导管逸出 伸入过慢会使装置内的气体受热逸出，导致进入瓶中的水的体积偏大 偏小 偏大 6. 红磷替代品应满足的条件 (1)可燃物在空气中容易点燃。 解读：如不能用铁丝代替红磷，是因为铁丝在空气中不易点燃。 (2)可燃物只能与氧气反应，不能消耗空气中其他气体。 解读：如不选用镁代替红磷，是因为镁不仅与氧气反应，也可以与空气中的二氧化碳、氮气反应，使集气瓶内减少的气体体积不只是氧气的体积。 (3)物质与氧气反应时只能生成固体，不能生成气体，若生成气体时，应选用适当试剂吸收。 解读：如果选用木炭或硫粉作为红磷的替代品时，可选用氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳或二氧化硫气体。 例1（2017菏泽）如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（ ） A. 此实验证明，氧气约占空气体积的1/5 B. 此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于 水，也不支持燃烧 C. 该实验中的红磷还可以用硫来代替 D. 若该实验没有达到预期目的，可能的 原因之一是装置气密性不好造成的 【解析】装置冷却至室温后，打开弹簧夹，进入瓶内的水量约为集气瓶内空气总体积的 ，可知氧气约占空气体积的 ，A正确；消耗完瓶内的氧气后，红磷不继续燃烧，烧杯内的水不再继续流入瓶中，说明集气瓶内剩余的气体既不易溶于水，也不支持燃烧，B正确；硫燃烧生成二氧化硫气体，瓶内压强变化不大，烧杯中的水不会进入瓶中，无法测定空气中氧气的含量，C错误；装置气密性不好，会使集气瓶中气体逸出或空气中气体进入瓶内，无法测定空气中氧气含量，D正确。 D　 实验二 氧气的实验室制取（7年6考：仅2016年未考） 1. 反应原理及发生装置（7年6考） （1）反应原理（用化学方程式表示） ①用高锰酸钾制取氧气（试管口加一团棉花） ［2013.21（2），2012.20（3），2011.25（2）］ ________________________________ ②用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 __________________________ ③用双氧水制取氧气 _______________________ （2）发生装置的选择（依据：_______________________） ［2017.13AC，2015.4，2014.12，2013.21（2）第1空，2011.25（2）第1空］ 反应物的状态和反应条件 药品 条件 试剂状态 发生装置 高锰酸钾 加热 固固 氯酸钾 二氧化锰 作催化剂、加热 过氧 化氢 （双氧水） 二氧化锰 作催化剂、常温 固液 （3）实验步骤及要点解读 ①固体加热型（查、装、定、点、收、离、熄） a. 实验开始前应先检查装置的气密性（具体方法见P6）。［2013.21(2)］ b. 装入药品。解读：药品要平铺在试管底部。用高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末随氧气流进入导管造成堵塞。 c. 固定装置。解读：试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流回试管底部，使试管炸裂。连接导管与试管，导管不能伸入试管太长，便于生成的气体能顺利导出。然后固定试管。 d. 点燃酒精灯。解读：先移动酒精灯使试管均匀受热，再集中加热。 e. 收集气体。 f. 实验结束时，应先把导管从水槽中撤离，再熄灭酒精灯。 解读：实验结束时，应先移去导气管，后撤离酒精灯，防止水倒流使试管炸裂。 ②固液常温型 解读：若使用长颈漏斗，长颈漏斗应伸入液面以下，形成液封，防止生成的气体逸出。 【补充】分液漏斗相比于长颈漏斗的优点是________________。 可以控制反应速率 2. 收集装置（7年3考）