天津市宁河区2018年七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第13课宋元时期的科技与中外交通学案（无答案）新人教版.docVIP

第13课 宋元时期的科技与中外交通 一 识记﹒自主学习 将学习内容在书中画线和标记 1 学习目标 1.掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就：活字印刷术、指南针和火药的发明。 2.了解宋元时期对外交往的基本史实。 学习重点：四大发明 学习难点：四大发明的影响 2 梳理填空 一、活字印刷术的发明 1.背景：隋唐时期发明了雕版印刷术，但雕版印刷术刻版费工费时，而且刻好的版只能印制一种书籍。 2.发明：北宋时，_________发明了活字印刷术。 3.发展：后来能工巧匠们又发明了_________。到了元代，王祯发明了_________法。元朝中期出现了铜活字印刷。 4.意义：对人类文明的发展产生了重大影响。 5.传播：13世纪时，传入朝鲜，之后传到_________及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入_________。 二、指南针的应用 1.发明：汉代时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“_________”。 2.应用：_________末年，中国的海船上开始使用指南针。 3.传播：由_________商人传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲。 4.作用：大大促进了世界______________技术的发展。 三、火药的应用 1.发明：_________时，中国人已经发明了火药。 2.应用：_______代，火药开始运用到军事领域。元朝发明了_________。 3.传播：火药和烟火在13世纪传入____________，14世纪初又经阿拉伯人传到了 _______。 4.影响：火药和火器传入欧洲后，对欧洲的___________和作战方法产生了巨大影响，推动了欧洲社会的变革。 四、发达的中外交通 1.陆路：元代的陆路向西通往_________、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家。 2.海路：宋代的海路可通往________、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及_________。 3.影响：陆路和海路交通的畅通使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来 二 探究﹒合作释疑 1.“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。” ──北宋 朱彧《萍州可谈》 想一想：指南针用于航海有什么好处？ 2.请根据自己的理解，试评价中国古代四大发明对世界文明进程的贡献。 造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，促进了文化传播。 印刷术的出现，__________________________________________ 指南针应用于航海，______________________________________ 火药武器的使用，__________________ 三 点拨﹒教师精讲 认识中国古代四大发明对世界历史的影响。让学生感知世界面貌的改变，建立其历史的纵横联系 四 训练﹒达标检测 1、在北宋以前，最先进的印刷术是（ ） A、活字印刷术 B、雕版印刷术 C、蜡纸印刷术 D、胶版印刷术 2、毕昇发明的活字印刷术，其活字是（ ） A．木活字 B．铅活字 C．铜活字 D．陶活字 3、下面不是活字印刷的优点是（ ） A、重复使用 B、保存方便 C、节省费用 D、不会出错 4、我国古代的四大发明是中华民族对世界文明的重大贡献。其中为欧洲人发现美洲提供重要条件的是哪一项？（ ） A、造纸术 B、印刷术 C、指南针 D、火药 5、指南针开始应用于航海事业是在（ ） A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝 6、我国四大发明在北宋时候发明的是（ ） A、造纸术和火药 B、活字印刷术和指南针 C、火药和指南针 D、指南针和造纸术 7、在航海中“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”，这种现象最早出现于（ ） A、唐朝时期 B、北宋时期 C、南宋时期 D、元朝时期 8、火药开始用于军事是在（ ） A．战国时期 B．唐朝末年 C．宋朝 D．元朝末年 9.四大发明向西方传播的过程中，做出贡献最大的是（ ） A．日本的遣唐使 B．意大利传教士C．阿拉伯人 D．中国航海家 五 归纳小结 宋元时期政治的发展、经济的繁荣、各民族之间经济文化的交流、继承隋唐时期文化和吸收外来文化等等，都是宋元文化灿烂辉煌的原因。 六 学习后记（学生） 教学反思（教师） 你的收获 你遇到的问题与不足 你的解决方法和措施