天津市宁河区2018年七年级生物下册4.4.1流动的组织__血液（第1课时）学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

《流动的组织——血液 》第 1课时 【学习目标】 1、知识与能力 ①结合生活经验和观察分析，描述血液成分 ②使用显微镜观察人血永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞 ③解读血常规化验单，了解各种血细胞的功能及其病理表现，培养学生学以致用的能力 ④分组实验及讨论，在提高学生实验能力的同时，培养学生合作学习、自主学习的习惯 2、情感态度价值观 关注干细胞和造血干细胞的研究进程，教育学生珍爱生命，关爱他人。 【学习重点】 准确描述血液的基本成分和各自的主要功能。 【学习难点】 正确认识血液化验的意义 【课堂学习】 1.情景导入： 要致富先修路，条条交通运输线满足了人员及货物往来的需要。其实，在我们人体内也有一条条繁忙的运输线，这些运输线就是遍布全身的大大小小的血管。血管里流动着血液，血液将来自消化道的营养物质和来自肺部的氧，迅速运往身体的每一个细胞， 同时将细胞生活中产生的废物及时运走。这就是我们要介绍的第四章——人体内物质的运输。今天我们一起先来认识一下在人体运输过程中起着重要作用的血液。 2.自主学习： ①、血液不仅具有 作用，而且还具有防御和保护作用。 ②、人体血液静置一段时间后会出现分层现象．上层透明的液体是 ，下层红色不透明的液体主要是 ，两层交界处有一层白色的物质，这主要是 和 。 ③、血液凝固后，血块周围出现的黄色液体是血浆 （判断对错）。 ④、血细胞包括 ， ， 三种。 ⑤、血液的组成包括 和 。 3.课堂研讨： 【活动一】 血液的组成 1、教师演示血液分层实验（教师提前准备好加入了抗凝剂并静置一段时间后的家畜血样）。2、学生观察并注意血液分层各部分的颜色和比例并做简要描述。 上层呈 色，占 中层呈 色，占 下层呈 色，占 3、结合课本资料分析并回答讨论题。 【活动二】 血浆的成份和功能 观察血浆成份示意图和人血永久涂片，认识血细胞。 认识血常规化验单，了解血细胞中红细胞、白细胞和血小板的功能。 4.归纳小结： 血细胞 形态 结构 数量 功能 红细胞 白细胞 血小板 5.反馈矫正： ①、某同学患急性肠炎，血液中 的含量会增多；某同学受外伤后不易止血，血液中 的含量可能较少。 ②、当血液里 或 ，就会出现贫血，应多吃含 和 丰富的食物。 ③、血红蛋白是一种含 的蛋白质．它在氧气浓度高的地方容易与氧 ，在氧浓度低的地方又容易与氧 。 ④、贫血患者应多吃含蛋白质和铁丰富的食物，如 。 ⑤、血红蛋白的特性是：在氧浓度高的地方与氧 ，在氧浓度低的地方与氧 所以红细胞具有运输氧的功能． 6.巩固练习： ①、血液由血浆和血细胞组成，其中被称为人体与疾病斗争“卫士”的是（　　） A．红细胞 B．血小板 C．白细胞 D．血浆 A．海埂基地在滇池边，湿度大B．昆明四季如春 C．有助于提高肺活量D．促使红细胞数目增多 A．血浆是一种淡黄色液体，约占血液总量的25% B．出现炎症时，血液中白细胞的数量多于红细胞 C．促进伤口止血和凝血的血小板内没有细胞核 D．输血时，A型血的患者可以接受AB型血 A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．水 A．换用高倍物镜B．换用凹面反光镜C．移动永久涂片D．调节细准焦螺旋