天津市宁河区2018年七年级生物下册4.6.4激素调节学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

激素调节 【学习目标】 1．说出内分泌腺的特点、种类和激素的概念和主要种类； 2．学会举例说明人体激素参与生命活动的调节 【学习重、难点】 1.说出内分泌腺的特点、种类和它所分泌的激素 【学习过程】 情境导入 科学家做了这样一个实验：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成蛙。科学家在饲养缸内的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙了。在饲养正常的蝌蚪中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙了，但蛙只有苍蝇一般大小。由此可见，甲状腺激素对人体生长发育具有调节作用。人体内多种激素，它们都具有调节作用，但功能各不相同。这节课我们就来了解奇妙的激素调节。 二、自主学习 1.人体内有一类腺体没有导管，它们分泌的?????? ，直接进入腺体内的毛细血管，并随着?????? 输送到全身各处。 2.人体内的?????? 含量?????? ，作用?????? 。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。 3.?????? 的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。 4.有些地区的土壤、饮水和食物中缺少?????? ，而?????? 是甲状腺激素的重要成分，以致人们患有?????? 。 三、课堂助学 活动一 学生阅读P96-97页内容， 说出人体中的内分泌腺及其功能 活动二 学生阅读P98-99页，讨论： 1．上述三种激素分别是由什么内分泌腺分泌的？它们各具有什么作用？ 2．胰岛素的主要功能是什么？ 归纳总结 五、反馈检测 1．将下列病因和病名用线连接 A.婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足????? a.侏儒症 B.幼年时期垂体分泌生长激素不足??????b.甲亢 C.胰岛素分泌过少?????????????c.呆小症 D.甲状腺激素分泌过多???????????d.糖尿病 E.幼年时期生长激素分泌过多??????? e.巨人症 2.下列哪个腺体既会有外分泌部分，又有内分泌部分(? ) A.性腺? B.唾液腺? C.胰腺? D.垂体 3.某人身体矮小，但是智力正常，这人患有(? ) A.侏儒症? B.呆小症? C.佝偻病? D.肢端肥大症 4.分泌生长激素的器官是(? ) A.肾上腺? B.甲状腺? C.垂体? D.性腺 5.在一段时间内，给小鼠进行甲状腺激素的静脉注射，小鼠可能会出现的症状是(? ) A.发育停止?B.生长发育迅速 C.食欲不振，行动迟缓?D.食欲旺盛，身体消瘦6．将下列腺体和其所属类别连接起来 A.垂体 B.胰岛 C.汗腺 a.内分泌腺 D.唾液腺????????? ? E.性腺 F.肠腺 b.外分泌腺 G.肝脏????????????? ? H.泪腺 六、巩固练习 1. 下列有关人体激素的叙述正确的是 （　　） A. 如果成年人甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症 B. 如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症 C. 食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿 D. 如果胰岛素分泌不足会患坏血病 2.下列不是胰岛素功能的是 （　　） A. 促进血糖合成糖原 B. 促进糖原分解 C. 加速血糖分解 D. 降低血糖含量 3.下列四组疾病中，因缺乏激素而引起的一组是（　　） A. 呆小症和侏儒症 B. 夜盲症和佝偻病 C. 艾滋病和糖尿病 D. 白化病和色盲症 4.下列哪种是由于激素分泌异常而引起的疾病？ （　　） A. 巨人症和糖尿病 B. 呆小症和佝偻病 C. 侏儒症和夜盲症 D. 大脖子病和坏血病 5.某科学家曾做了如下实验：在饲养正常的蝌蚪的水中放入某种激素，发现蝌蚪提前发育成蛙，但蛙只有苍蝇大小。由此推断放入的激素是 （　　） A. 甲状腺激素 B. 生长激素 C. 肾上腺素 D. 胰岛素 3. 可以用来治疗糖尿病的激素是 （　　） A.胰岛素 B.生长激素 C.甲状腺激素 D.性激素 6.当人兴奋激动时，往往面红耳赤、心跳加快，甚至血压升高，起调节作用的激素主要是 （ ） A. 肾上腺素 B. 生长激素 C. 胰岛素 D. 甲状腺激素 七年级 生物导学案 课题：第四节 激素调节 第二课时 课型：新授课 时间：2018.1 班级： 姓名： 学号： 【学习目标】 举例说明人体生命活动的调节主要受神经系统的调节，但也受激素的调节。 【学习重、难点】 激素调节与神经调节的关系 【学习过程】 一、情境导入 播放精彩足球比赛录像，请同学们自己在特别兴奋或突遇危险时的心理感受及身体状况。 二、自主学习 回