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山东省淄博市临淄区第八中学2018年七年级英语上册《Unit 3 How was your school trip》复习教案 鲁教版五四制.doc
《Unit 3 How was your school trip》
教学目标 1. 知识:
2.)能运用相关短语和句型做题。
3、情感态度价值观目标:
学生通过交换对过去发生的事情的描述及看法,促进学生之间和师生之间的情感交流,增进情谊。 教学重 点
围绕着描述“过去发生的事情”展开,学习和运用一般过去时态的一般疑问句。
教学难 点
能运用相关短语和句型做题。
学情分 析
本课时复习第三单元,查缺补漏,内容有点单调,学生可能会不喜欢;但是如果让学生自己总结规律,加之积极的评价手段,应该可以调动学生的积极性;谈论和分享过去发生的事件这一话题贴近学生生活实际,比较容易引起学生兴趣。
教学准 备
Multi-medium
A tape recorder.
教学过程: 集体备课 个人备课 Step One: Show the preview works (text-books and note-paper).
Teacher : 1. Draw a check table on the blackboard.
2. Listen to the report from the winners. Try to find out how the students preview, and sum up .
3. Show the aims for students to choose.
(At the same time, students step into the second step slowly, some by some.)
Step Two: Learn by themselves.
Students: 1. Decide my own aims.
2. Self-study:
1) Correct their wrong answers.
2) Finish the task you choose.
3) Group work: Talk about your problems in groups.
T: Instructions from the teacher if necessary
Step Three: Talk about the problems with the teacher together.
一般过去式的用法,规则动词过去式的构成规则,记住部分不规则单词的过去式
Step Four: Practice:
Finish the exercises in learning guide .
自己独立完成,有问题组内解决,或请教老师。
Step Five: Summary and Test
Step Six: Show students how to review for next class.
小结: 学科知识构建与板书设计
Unit 3 How was your school trip?
Choose your tasks :
1.流利朗读背诵课文: 2d—EF Section B 3a—AB 2b—CD
2.复习并掌握重点语汇(GH) 和句型;(ABCDEF)
3.会运用重点语汇和句型做题。
反思与重建
附:一.课前检测题:二.课堂检测题:
1、They _____(come) to China two months ago.
2、Where_____(be)she last week?
3、_____he _____(tell) you a story last Sunday?
4. The students _______(have) a school trip yesterday.
5. They ________(visit)Beijing last year.
三、作业设置:
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