2018跨越高考化学二轮复习第5专题高考创新题型应对策略一.ppt

* 新课标资源网 老师都说好! * 品质来自专业 信赖源于诚信 金太阳新课标资源网 贝尔奖成果、科技新发现、上一年度国内或国外十大科技进展等)、与社会生活联系紧密的材料(药物、食品、新型材料等)作为载体命题,问题设计严格依据《课程标准》,都是用化学知识解决问题。这也是考查考生的知识运用能力和阅读理解能力。 二、高考创新题的类型 一、高考创新题的特点 这类题通常是高起点、低落点,与生活、科技和环境相关。一般选择最新科技成果(最近诺 以选择题或简答题等题型出现。在选择题中,通过新材料、新信息介绍,以某点为信息源辐射相关联知识与方法,以判断正误、推理为主,考查识记知识,属于较易题。简答题要求根据中学化学知识和原理分析、解释相关现象,对逻辑思维、文字表达能力要求较高,属于中等难度题。 三、高考创新题的解题方法与思路 高考创新题的解题分“四步”进行: 1.读题:对于新材料、新信息题,读题尤其重要。做到逐字逐句读,挖掘关键字,排除无效信息,找到对解题有价值的信息,并作标记。对于有机反应方程式的新信息要从断键、成键角度分析,寻找规律;对于新物质或常见物质的新性质,要找出其不同点。 2.联题:在读题基础上,结合题目中问题或选项分析本题考查的知识板块,联系中学化学知识体系中“知识块”和“化学原理”,便于找准提取信息(知识、原理、方法)的方向。 3.析题:找准知识块后,从大脑信息库中迅速提取所需要的知识,思维从新情境回归教材、回归平时的学习中,回顾平时解同类题易犯的错误,易漏的知识等。 4.解题:在知识和方法准备充分的基础上,针对题目要求,回答相应问题。选择题要注意题目要求,如“不正确”与“正确”,“一定”与“可能”等不要看错;简答题要言简意赅,即一定要联系化学原理,切入点正确,分析、说理层次清晰,要点全面。 四、相关知识储备 1.需掌握的重要名词术语 (1)富营养化:在人为活动的影响下,含生物所需的N、P等营养元素的物质大量进入湖泊、河流、海湾等缓流水体,引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖,水体溶氧量下降,水质恶化,鱼类及其他水生生物大量死亡的现象。含磷洗衣粉的使用是造成水体富营养化的重要原因之一。由于迅速繁殖的浮游生物的颜色不同,使水面呈现蓝色、红色或棕色等。这种现象在江、河、湖泊中出现称为“水华”,在海湾中出现叫做“赤潮”。 (2)绿色食品:指无污染、无公害、安全且有营养价值的卫生食品。 (3)绿色化学:指从根本上消灭污染,能彻底防止污染产生的科学。它包括“原料绿色化”、“化学反应绿色化”、“产物绿色化”等 内容。 (4)白色污染:指各种塑料垃圾对环境所造成的污染。因为它们很难降解,会破坏土壤结构等。 (5)光化学烟雾:指汽车、工厂等污染源排入大气的碳氢化合物和氮氧化合物等一次污染物,在阳光(紫外线)作用下会发生光化学反应生成二次污染物,参与光化学反应过程的一次污染物和二次污染物的混合物所形成的烟雾污染现象。 (6)酸雨:指pH小于5.6的雨水,它是由人为排放的二氧化硫和氮氧化物转化而成的,绝大部分是硫酸和硝酸,我国以硫酸型酸雨为主,其形成过程主要是SO2+H2O?H2SO3、2H2SO3+O2?2H2SO4。 (7)温室效应:指由于煤、石油、天然气等化学燃料的大量使用,排放 到大气中的CO2、N2O、CH4、氟利昂等气体大量增加,加之一些森林火灾和人为的乱砍滥伐造成吸收CO2等温室气体的大片森林不断消失,CO2等温室气体像温室的玻璃那样盖在大气层中,吸收地面辐射到太空中的能量,从而使地表温度上升的现象。 (8)厄尔尼诺:指由于全球温室效应逐渐增强,使海洋温度不断升高,冰川、冰山融化,海平面上升,从而形成强烈的热带风暴以及引起大陆气候变化无常的现象。 (9)一级能源:指自然界以现成形式提供的能源,如煤、石油、天然气等为一级能源。 (10)二级能源:指需要依靠其他能源的能量间接转化的能源,如氢气、电力等为二级能源。 (11)纳米及纳米材料:纳米是一种长度单位,1 nm=10-9 m。一般来说,当材料晶粒的尺寸小到纳米级时,即为纳米材料。纳米材料有奇特的光、电、磁、热、力和化学等方面的性质。如大多数金属制成纳米粉末时就变成了黑色(但纳米黄金为酒红色),且不导电,机械强度也大幅度提高。 (12)臭氧空洞:臭氧的化学式为O3,它的氧化能力比O2强得多。家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”以及汽车尾气中的氮氧化物等在臭氧转化成氧气(2O3?3O2)的过程中起催化作用,从而使大 气平流层中的臭氧含量减少而形成臭氧空洞。 (13)可燃冰:是水与天然气相互作用形成的晶体物质,主要存在于冻土层和海底大陆架中,其主要成分是八水合甲烷晶体(CH4·8H2O)。它是