广东省佛山市高明区2018年七年级数学上册第二章有理数2.4有理数的加法（第1课时）学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

2.4有理数的加法（第1课时） 班别： 姓名： 学号： 课前预习（阅读课本第34页~第36页思考下列问题） 复习： 1、下例各组数中，哪一个较大？ 2、计算 （1） （2） 3、课本34页引入部分，某班进行知识竞赛，我们用1个表示＋1，用1个表示－1，那么就表示_____。同样，也表示______。 （1）如果某班开始答对3题，接着又答对5题，那么这个班最终得分为_______。 （2）如果某班开始答错6题，接着又答错5题，那么这个班最终得分为_______。 （3）如果某班开始答错8题，接着答对5题，那么这个班最终得分为_______。 （4）如果某班开始答对7题，接着答错9题，那么这个班最终得分为_______。 （5）如果某班开始答对7题，接着3题不回答，那么这个班最终得分为_______。 （6）如果某班开始1题不回答，接着又答错6题，那么这个班最终得分为_______。 （7）如果某班开始答对3题，接着又答错3题，那么这个班最终得分为_______。 （8）如果某班开始答错4题，接着又答对4题，那么这个班最终得分为_______。 二、课堂学习 （一）知识目标：经历探索有理数加法法则，同号两数相加。 课堂预习3中（1）可以写成算式_____________________。 （2）可以写成算式_____________________。 根据这两个算式你可以得到什么样的结论（从符号和符号后面的数来讨论） __________________________________________________________________。 巩固练习： 1、计算 （1） （2） （3） （4） 2、填空 利用数轴求以下情况物体两次运动的结果。我们规定物体做左右运动，向左为负，向右为正。 先向右运动5 m,再向右运动3m,物体从起点向_____运动了____m. 先向左运动3 m,再向左运动5 m,物体从起点向_____运动了____m. （二）知识目标：经历探索有理数加法法则，异号两数相加。 课堂预习3中（3）可以写成算式_____________________。 （4）可以写成算式_____________________。 根据这两个算式你可以得到什么样的结论（从符号和符号后面的数来讨论） ____________________________________________________________________。 巩固练习： 1、计算 （1） （2） （3） （4） 2、填空 先向右运动3 m,再向左运动5 m,物体从起点向_____运动了____m. 先向左运动了5 m,再向右运动了5 m,物体从起点向_____运动了____m. （三)知识目标：有理数与0相加，以及相反的两数相加。 课堂预习3中（5）~（8）可以写成算式_____________________________________ _____________________________________________________________________ 根据这四个算式你可以得到什么样的结论（从符号和符号后面的数来讨论） __________________________________________________________________。 巩固练习： 1、计算 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 三、目标练习： 课本36页随堂练习。 课本36页习题1、2、5。 四、课堂小结 1、本节课我们主要学习了什么？ 2、你还什么不懂的地方吗？ 五、课后作业 1、关于有理数的加法，下例叙述正确的是（ ） 两个负数相加，取负号，把绝对值相减 零加正数，和为正数；负数加正数，和为负数 两正数相加，和为正数；两负数相加，和为负数 两个有理数相加，等于它们的绝对值之和 2、数的和为正数，那么这两个数是（ ） A、都是正数 B、一正一负 C、都是负数 D、至少有一个是正数 3、下列各式计算结果大于零的是（ ） A. B. C. D. 4、在1、-1、-2这三个数中，任意两个数和最大的是( ) A、1 B、-1 C、0 D、-3 5、下例运