2017-2018届高中物理 第三章 相互作用 4 力的合成检测 新人教版必修1.docVIP

第三章 相互作用 4 力的合成 A级　抓基础 ．(多选)关于合力下列说法正确的是(　　)一个力的作用效果如果与几个力共同作用产生的效果相同这个力就叫那几个力的合力合力一定大于任何一个分力合力就是几个力的代数和合力小于任何一个分力是可能的解析：力的合成遵循力的平行四边形定则力是矢量既有大小又有方向所以求几个力的合力是求这几个力的矢量和错合力的大小可能大于任何一个分力也可能小于任何一个分力对．答案：(多选)关于两个力的合力与这两个力的关系的说法中正确的是(　　)合力一定比这两个力都大合力至少比这两个力中较小的力要大合力可能比这两个力都小合力可能比这两个力都大解析：由平行四边形定则可知合力与分力的大小没有必然的联系合力可以大于、等于或小于任一分力故、D正确．答案：小东同学在体育课上做单杠练习时两臂伸直双手平行握住单杠之后逐渐增大双手间的距离如图所示此过程中小东同学手臂上拉力的变化情况为(　　) A．逐渐变小 ．逐渐变大先变大后变小 ．先变小后变大解析：人体受手臂的两个拉力和本身的重力作用处于平衡状态两个拉力的合力与重力属于二力平衡则两者必然大小相等、方向相反如图所示在小东同学两臂伸直、逐渐增大双手间距的过程中重力G一定可以判断手臂的两个拉力的合力F合不变由于两个手臂之间的夹角增大而合力不变所以拉力逐渐变大．正确答案是 答案：如图所示是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图一根轻绳绕过两个定滑轮和一个动滑轮后两端各挂着一个相同的重物与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎(图中是用手指代替颈椎做实验)整个装置在同一竖直平面内．如果要减小手指所受的拉力可采取的办法是(　　) A．只增加绳的长度只增加重物的重量只将手指向下移动只将手指向上移动解析：手指所受拉力的大小等于绕过动滑轮的绳子两端的拉力F、F的合力F的大小．只增加绳的长F1、F的大小及其夹角不变则合力F不变错误；只增加重物的重量、F的大小增大夹角不变则合力F变大错误；手指向下移动、F大小不变夹角变小则合力F变大错误；同理分析正确．答案：如图所示为两个共点力的合力F随两分力的夹角θ变化的图象则这两个分力的大小分别为(　　) A．1 N和4 N和3 N和5 N和4 N解析：两个分力之和为最大值两个分力之差为最小值即F＋F＝5 －F＝1 ．解得F＝＝正确．答案：如图所示是半圆的直径为圆心点是圆上的一点在P点作用了三个共点力F、F、F若F的大小已知则这三个力(　　) A．F2　　　．　　　C．　　　．解析：由几何知识知力F与F垂直以F、F为邻边作平行四边形．如图所示则F、F的合力为PC代表的线段由于＝即PC代表的力的大小等于2F故3F2，C正确． 答案：级　提能力(多选)两个共点力F、F大小不同它们的合力大小为F则(　　)、F同时增大一倍也增大一倍、F同时增加10 也增加10 增加10 减少10 一定不变若FF2中的一个增大不一定增大解析：F、F同时增大一倍也增大一倍选项正确．F、F同时增加10 不一定增加选项错误．F增加10 减少10 可能变化选项错误．若F、F中的一个增大不一定增大选项正确．答案：如图所示在同一平面内大小分别为1 2 N、3 N、4 N、、6 N的六个力共同作用于一点其合力大小为(　　) A．0 B．1 N C．3 N D．6 N 解析：三对共线的分力分别求合力大小均为3 方向如图所示．夹角为120的两个的力的合力为3 且沿角平分线方向故所给六个力的合力为6 ．正确． 答案：某物体在n个共点力的作用下合力为零若把其中一个力F的方向沿顺时针方向转过90而保持其大小不变其余力保持不变则此时物体所受的合力大小为(　　)F1 C．2F1 D．0 解析：物体受n个共点力作用合力为零则其中－1个力的合力一定与剩下来的那个力等大反向故除F以外的F1，且与F反向故当F转过90时合力应为正确．答案：某物体同时受到同一平面内的三个共点力作用在如图所示的四种情况中(坐标纸中每格的边长均表示1 大小的力)物体所受合外力大小(　　) A．甲图中为4 乙图中为2 丙图中为0 ．丁0 解析：由平行四边形定则可得：甲图中三力的合力为乙图中三力的合力为5 丙图中三力的合力为6 丁图中三力的合力为0故选项、B、C错误选项正确．答案：如图所示水平电线AB对电线杆的拉力是300 斜牵引索BC对电线杆的拉力是500 这时电线杆正好和水平地面垂直．如果电线杆自重800 解析：由题意可知水平电线AB和斜牵引索BC两个拉力的合力竖直向下其大小为F合＝＝400 故电线杆对地面的压力F＝G＋F合＝1 200 答案：1 200 如图所示在水平地面上放一质量为的木块木块与地面间的动摩擦因数为0.6在水平方向上对木块同时施加相互垂直的两个拉力F、F已知F＝＝4.0 取g＝10 则木块受到的摩擦力为多少？若