广东省河源中国教育学会中英文实验学校2017-2018年九年级语文复习讲学稿：专题复习仿写句子.docVIP

河源中英文实验学校两段五环讲学稿（九下语文） 执笔 刘俊蓉 审核 教研组长 授课时间 6周 班级 姓名 课题：仿写句子 课型：复习 学习目标与要求： 熟悉考点，明白考题的要求。 2、掌握仿写句子的基本方法 模块一：温故知新 什么是仿句：仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。 仿句的特点：句式就是句子的结构方式。对于句式，同学们可以从两个角度来理解。一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。二是 修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。从句子的类别研究句式是对语言现象的静态伤进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。 模块二：自主学习（独立进行） 考点及题型 从近几年中考题来看，仿写句子一般不是只就句式的特点设题，而是与常见的修辞手法（如比喻、排比、对偶等）结合起来考查。对仿写的考查，题型比较灵活，近几年的命题形式主要有： ①提供一个语段，在语段中间嵌入横线，要求仿写其前或其后的语句。 ②提供例句，并在话题、修辞等方面对仿写句进行限制； ③题干不给出明确要求，只提供例句，直接要求仿写。 仿句考查的知识点： 1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。 例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是___________________________。 [解析]这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如：希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。 2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。 例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，____________________________；海燕说，_______________________。太阳说，_________________________________。 [解析]该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。 3、是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。。 例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________________________ ， 。 [解析]这道题既是续写又是仿写，要求同学们对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。 学习内容 摘记 认真朗读读温故知新的内容，进一步理解仿句及仿句的特点。 阅读题型及考点并进行圈画。 模块三：交流研讨（小组合作、展示、精讲） 研讨内容 摘记 请三人小组长组织讨论下面2个问题，并把讨论的结果在讲学稿上进行记录。 1、请根据自主学习部分的考点的解析，讨论总结仿写句子的解题思路。 2、完成下面各题，然后进行方法的小结与归纳。 （1）．在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句的后边，再接着仿造一个比喻句，句式要求与前一句相同。 你（无名英雄）不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土； ， 。 （2）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）知已， 是一把伞， 晴朗时轻轻收起， 阴雨时豁然张启。 （3）在下面横线处填入适当的语句，组成一组排比句。