2017年九年级语文上册 第六单元 第22课 扁鹊见蔡桓公课件15 语文版.pptVIP

课件来源于 教学无忧/专注中小学 教学事业！ 教学无忧/专注中小学 教学事业！ * 1注音不正确的是： A识zhì之 诲huì 女rǔ B不愠yùn 不亦说yuè乎 C罔mǎng 殆dài 是知zhì也 D哉zāi 焉yān寝qǐn 2 (c,读wǎ ng) 2下面各则分别是谈A学习方法 B学习态度： 学而时习之（ ）；思无益，不如学（ ）；三人行，必有我师焉（ ）； 知之为知之（ ）；敏而好学（ ）；不耻下问（ ） 温故而知新（ ）；学而不厌（ ）；好之乐之（ ） A A B B B B B A B 3找出通假字并解释： 是知（ ）也；诲女（ ）知之乎；不亦说（ ）乎 =智，智慧 =汝，你 =悦，喜悦，愉快 A B B A 《论语》复习题 4解释字词： 知：人不知（ ）而不愠； 是知（ ）也； 温故而知（ ）新； 知（ ）之者 而：A表示顺接，可译成“就”或不译 B表示前后意思的转折，可译成“但，却” 敏而好学（ ）；学而（ ）不思则罔；人不知而（ ）不愠；择其善者而（ ）从之 了解 智慧 领悟 知道，懂得 1韩非 扁鹊 2字词注音 3字词解释 4内容理解 5板书 7练习 6表演 8归纳“之”字 韩非，战国末 期思想家，先秦法家 学说的集大成者，其 散文长于推论事理， 词 锋犀利，剖析入微， 他与孟子、庄子和荀 子，并称战国散文四 大家。 返回 扁鹊姓秦，名越人，春秋战国时期渤海（今河北省任邱县 ）人。先秦时期医家的杰出代表,一代名医.他能药到病除，妙手回春，简直和传说中神医扁鹊一样，人们就干脆把他叫做扁鹊，秦越人这个本名反而被人们忘却了。 扁鹊成名后，周游各国，为人治病，常因地域不同，随俗而变。在邯郸时，听说当地妇女病多，即为“带下医”（妇科）；过洛阳，见该地敬重老人，便以治疗“耳目”等老年人疾患为主；到了咸阳，知秦人以小儿为重，则成为一名儿科医生。他在诊视疾病的实践中，已经应用了中医全面的诊断技术，即后来中医总结的四诊：望、闻、问、切。“望”就是看外形及舌苔，“闻”就是听病人说话和 呼吸的声音，“问”就是询问病情，“切”就是摸脉搏。当时扁鹊称之为望色、听声、写影和切脉。扁鹊的医疗方法多种多样，如针刺、贴、手术、服药等。后来扁鹊受到当时秦国大医令李醯的嫉妒而派人将他杀害了。但是，人们永远怀念他，敬仰他。直到现在，他到过的地方，如河北、河南、山东等地，还保存有诸如“扁鹊故里”、“扁鹊村”、“扁鹊遗迹”、“扁鹊庙”、“鹊王山”等若哪位医生医术高明，则被称赞为“扁鹊再世”。 字词注音 què huán jiàn còu yìng 扁鹊 蔡桓公 立有间 腠理 不应 xuán tàng wèi j ì  还 (=旋) 走 汤 (=烫) 熨 火齐(= 剂) su ? suì 骨髓 遂死 扁鹊见 蔡桓公，立有间 ，扁鹊曰：“君 有 疾 在腠理 ，不治 将 恐 深 。”桓侯曰：“寡人 无疾。”扁鹊出，桓侯曰： “医 之 好 治 不病 以（之） 为 功。 ”居 十日，扁鹊复 见，曰： “君之病 在肌肤，不治将益 深。” 桓侯 不应 。 扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复 见，曰： “君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又 不应 。 扁鹊出，桓侯又不悦。 进见 一会儿 小病 要 厉害 我 不译 没病的人 把（它） 作为 功劳 过，停留 又 重病 渐渐，更加 理睬 居十日，扁鹊望桓侯而 还 走。桓侯 故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也； 在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也； 在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣 是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使 人索扁鹊， 已逃秦矣。桓侯遂死。 远远看见 =旋，掉转（头） 跑 故意 =烫，用热水焐 用药物敷 达到 齐=剂，药剂 管 问 派 寻找 于是，就 内容理解 1扁鹊第一次见蔡桓公说了什么？蔡桓公是怎 样回答的？ 2