教务组简报资料-国立勤益科技大学.pptVIP

* 辦學特色及成效 National Chin-Yi University of Technology 國立勤益科技大學 * 辦學特色-鼓勵發明與專利申請 訂定: 1.「研發成果與技術移轉管理要點」 2.「學生參加學術與專業性競賽獎勵金要點」 3.「參與全國性專業競賽或展演補助要點」 4. 「辦理專業競賽或展演補助要點」 * 辦學特色-強化學生實務能力(1/2) 各系依據系所專業及產業界人才需求，訂定至少5張核心證照， 101學年度至104學年度共補助3,485張。 1.技能檢定：學生取得證照獎勵補助辦法 2.專題競賽：專題競賽或展演補助要點 3.重視校外實習：學生校外實習要點 * 重視校外實習 各系多元校外實習課程皆已列入必修(320小時)，內容由教學單位與企業界共同規劃，有效取得業界經驗，降低職場實務落差，以利學生就業準備。 實習廠商數由72家(100學年度)逐年成長至132家(104學年度)逐年成長。 辦學特色-強化學生實務能力(2/2) ▲流管系校外實習成果展 ▲海外實習說明會 * 辦學成效連續11年獲得教育部教學卓 越計畫補助 教學卓越計畫執行成效 教學品質提升 師資結構持續成長 教師專業證照大幅提升 教師產學研發量能逐年成長 推動服務學習與志工服務雙軌制度 TA人數穩定成長 學生參賽獲獎人次大幅成長 全面校外實習人數穩定成長 參與國際發明展成果豐碩 畢業生深獲業界肯定 * 辦學成效-擴展學生國際視野 -薦送學生赴海外實習(澳、美、日、加、法、捷) 透過多元語言課程及國際師資交流，及鼓勵師生至海外姐妹校進行參訪與課程研習，提高學生國際觀與就業競爭力。 本校與16個國家82所大學締結姐妹校。 97-105學年度共薦送251位學生至海外短期研習，補助163位學生修習海外實習課程，延攬姐妹校112位學生來校研習、交流。外籍生來校就讀人數逐年上升5(95) →65(105) 。 * * 學期學業成績不及格科目之學分數，連續兩學期達修習學分總數二分之一者，應予退學。 本校訂有「學生英文及資訊能力與服務學習畢業門檻辦法 」 一、英文能力：100學年度(含)以後入學學生須取得全民英檢(GEPT)中級初試(或其他等級測驗)以上證照(或相關證明文件)。 二、資訊能力：學生須通過「國立勤益科技大學學生資訊能力檢定實施要點」所規定之等級。 三、服務學習：學生須完成74小時以上服務學習時數(含大一勞作與社會服務教育校外服務20小時) 106學年度(含)以後入學學生，依規定應於畢業前修習完成「學術研究倫理教育課程」(0學分2小時) 重要法規 教師成長活動 一、教師成長課程認證辦法 　　為提升教師專業知識與相關教學知能，特訂定之。教師參與教師成長活動之情形列為教學傑出教師遴選之必要門檻，並得列入教師定期成效評估，教師續聘、升等之參考。 　　本校專任教師每學期規定參與之基本分數為六分，新聘教師第一年分數至少八分，教師兼任行政職之一、二級主管核減二分。 二、教師成長計分之認證程序如下： 活動前，主辦單位 送活動認證申請 至教學資源中心 活動後，送簽到表 至教學資源中心 教學資源中心 登錄分數 教師可至平台 查詢分數 活動後，教師送 認證申請表並檢附證明 至教學資源中心 (校內活動) (校外活動) 教師成長課程時數認證平台 藉由教師成長課程時數認證查詢系統整理各系舉辦活動情形，也提供教師即時查詢課程及認證分數。 目的：藉由專長領域相近教師組成教學社群，針對重要教學題進行研究與探討。透過小組討論分享教學經驗，促進教學成效、活化教學方式。 教師專業教學社群 目的：提供老師適合自造教育、創意教學及實作的場地。 提昇數位教材品質計畫 跨域創工場 目的：鼓勵教師開發新教材，並將教材數位化，以增進教學效果。 一、教學傑出教師遴選及獎勵辦法 凡本校編制內專任教師，連續任教滿三年以上，且致力於提升教學品質，並符合下列所有基本條件者，得申請參加遴選： 1.教師定期成效評估自評作業「教學面」項目總分排名於全校教師前15%。 2.每學期教學評量平均成績達4.0分以上。 3.於時限內上傳任教科目之教學資料(含教學內容綱要與數位化教材) 4.於時限內上傳學生期中、期末成績。 5.正常授課、無缺課紀錄。 6.參加教師成長活動之時數(分數)符合認證標準。 第一點採計前一學年成績，若符合免評估資格之教師欲提出申請，仍須依程序完成教師定期成效評估自評作業；第一點至第六點採計前三學年成績。 二、106學年度規劃 教學傑出教師 106/11/15 預定完成教師定期成