1、关于胡海洋同志教育教学能力的证.docVIP

关于张俊梅同志专业知识和能力的证明材料 张俊梅同志信阳师范学院本科毕业，具有较深厚的专业理论知识和教育学，心理学及教育法基础理论知识。张俊梅同志自2012年被评为中学二级教师以来一直担任我校生物教学和班主任工作，在教研上，管理上积累了一定得工作经验，取得了较好的效果。 该同志精通中学生物，兼通其它学科。在新的课程标准颁发以后，她主动承担教改任务，现在她的课堂上气氛活跃，师生互动，学生们动眼，动口，动脑，动手的学习习惯得到了培养，实践能力，综合素质得到了加强。 在教材开发上，他积极寻找教材与生活的联系点，从而真正带领学生们走进了教材，走进了课堂。走进了生活，是书本教材变成了“生活教材”，从而推动了教学教研工作的顺利开展。 张俊梅同志能从实际出发，积极探索，大胆创新，把养成教育引进课堂，努力推进教学改革，教学效果显著。 特此证明 杞县五里河镇第一初级中学 2017年10月26日 关于张俊梅同志的听评课记录的证明材料 张俊梅同志从任教以来，每学期能够按时完成教学任务，工作认真负责，课堂生动活泼，语言和蔼、亲切，知识交代准确，能指导学生阅读教材，回归书本，再将知识加以历练，教学环节始终是：生活→生物→生活，问题设计得很巧妙，可以看出他是位富有激情、富于热情的青年教师， 上课的亮点就是激情澎湃。 张俊梅同志每学期积极参加听评课，下面是该同志任现职以来每学年的听评课记录总结： 2011年8月--2012年7月 听评课68次； 2012年8月--2013年7月 听评课69次； 2013年8月--2014年7月 听评课68次； 2014年8月--2015年7月 听评课66次； 2015年8月—2016年7月 听评课69次； 2016年8月—2017年7月 听评课69次 杞县五里河镇第一初级中学 2017年10月26日 关于张俊梅同志的教育教学工作及工作量的 证明材料 该同志在我校任七年级阶段的生物课，并担任七班的班主任，该同志每周完成教学18课时，每学年完成总学时数为720个学时，该同志在教学过程中认真严谨，能按时完成学校的教学任务及其他工作，多次被学校评为“优秀班主任” 杞县五里河镇第一初级中学 2017年10月26日 2012—2013学年七年级生物第二学期 教学计划 愉快的寒假生活结束了，在新的学期里本人担任七年级（1）、（2）、（3）三个班生物教学工作，七年级学生正处于对人体生理产生好奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容兴趣比较浓厚，因此在教学过程中要采用适当的教学方法，让学生学会健康地生活和人体生理的知识。为了更好的完成本学期的工作，现将本学期的教学工作计划如下： 一、指导思想 全面贯彻落实党的教育方针，严抓教学常规管理，积极推进基础教育改革，积极开展教育科研工作。 更加关注学生已有的生活经验，加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解。能够对今后的学习方向有更多的思考，能够在探究能力,学习能力和解决问题能力方面有更多的发展。能够在责任感,合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。与时俱进，开拓创新，力求本期生物教学工作再创佳绩。二、教材分析 本学期讲授新人教版义务教育教科书——《生物学》(七年级下册)。第四单元生物圈中的人,教学内容介绍人的生殖、人体的营养、人的呼吸等。人类的活动更影响和改变着生物圈。这个单元的学习,既要了解人体内的物质运输，人体代谢废物的排出,还要关注人体的自我调节及人在生物圈的义务。 三、教学目标1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念:面向全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分发展。努力提高学生们的生物科学素养,教学目标,内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。2、教学中要使学生在知识,能力,情感,态度和价值观等方面有所发展,必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。3、在学习知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，要注意对学生综合能力的培养，要通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查,技能训练,探究和资料分析活动。4、教学中要注意合理选择现代教学手段的应用。 5、期末自查考试的平均分、合格率、优秀率力争进入全学区前列。 6、激发学生的学习积极性和主动性，改变课堂教学面貌，加强后