《科学技术与思想文化一》教案02.docVIP

科学技术与思想文化（一） 教学目标： 1．知识与能力： 通过本课学习，使学生掌握詹天佑带领中国铁路员工建成的京张铁路，是中国人自行设计、施工建造的第一条铁路干线；侯德榜将制碱奥秘公诸于世，打破欧美强国碱业的垄断，又发明了“侯氏制碱法”，为祖国争得了荣誉；严复译著《天演论》，以“物竞天择，适者生存”“世道必进，后胜于今” 的进步思想，激发国人向西方学习，“自强保种”，救亡图存。 2．情感态度与价值观： 通过本课学习，使学生认识到中国近代杰出的科学家詹天佑、侯德榜和杰出的思想家魏源、严复，他们那种为救亡图存、振兴中华，努力学先进、赶先进、超先进，热血报国的赤子之心，永远值得我们学习。 教学重点与难点： 教学重点：教师如何引导学生，通过分析中国近代史上这四位文化名人的典型事迹，概括出本课的主题，从而在情感态度和价值观上，对学生产生潜移默化的良好影响。 教学难点：教师如何采取不同的方式方法，引导学生分析典型事迹，概括主题思想，并且做到，既不平均使用力量，又兼顾到四个典型的基础知识。[来源:学科网] 1．音像资料：中国人自行设计、施工建造的第一条铁路。 2．图片：京张铁路、《明长城》、《明朝北京城》。 3．对所教班级学生情况进行分析，以利于教学过程中创设问题情景时把握好难度。 教学过程： 一、导入新课：近代中国是个多灾多难的国家，是个备受列强凌辱和蹂躏的国家，为了振兴中华民族，抵制外来的侵略，在近代史上，许多爱国知识分子不甘失败，积极展开挽救民族危亡的活动。他们在思想上、科技上学习西方先进文化，勇敢地进行赶超和创新，做出了杰出的贡献。 二、出示学习目标（多媒体出示）。 （1）掌握魏源、严复学习西方的主张和詹天佑、侯德榜的事迹及他们取得成功的原因 （2）学会用列表的方法分析比较四位文化名人做出突出贡献的主要原因 （3）认识并学习近代杰出的思想家、科学家们的爱国精神、创新意识及良好的道德品质。 三、自学指导要求。 首先教师明确把思想家提到前面学习的原因：由于他们生活的时代早，而且产生了巨大的激励作用，所以调到前面。 自学要求：同学们让我们带着这些问题速读课本，用铅笔圈出要点，把核心词语填表，若有疑难可同桌或前后四人相互讨论，比一比哪位同桌或学习小组完成的既快又准确。 四、出示思考题（可用多媒体出示）。[来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:Z*xx*k.Com][来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:学.科.网]