第29讲 压强、液体压强试题.doc

第29讲 压强与液体压强练习 班级 姓名 号次 1．如右图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放人漏斗中，用电吹风从管日向 上吹，那么以下分析正确的是 （ ） A、球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 B、球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小 C、球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 D、球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小 2．科学兴趣小组的学生在野生动物园游玩时，发现了大象行走时留在平整沙地上的一串大小、深度基本相同的脚印，如何通过脚印来估测大象的质量呢？同学们找来平底圆柱形容器，将它放在脚印边同样的沙面上，不断往容器中装小钢珠，使容器陷入沙面的深度和脚印深度相等，然后又做了脚印的石膏模型。回到学校后测得该容器的底面积为10厘米2，容器和小钢珠的总质量为25千克。把石膏模型放在一张纸片上画出脚印形状，剪下“脚印”，测得质量为40克。在同一张纸上剪下一块边长10厘米的正方形，测出质量为5克。 (1)利用平底圆柱形容器可以算出行走(两脚着地)时大象对地面的压强为_______帕。 (2)大象的质量约为________千克。（g=10N/kg） 3．如图10所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲 p乙． 4．某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律。压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大。他们的研究情况如图16（a）、（b）、（c）、（d）所示。[图16（a）、（b）、（d）中的容器内均装满液体，且ρ盐水ρ水] (1)根据图16_____________可验证：当深度相同时，同种液体内部压强与容器形状无关。 (2)根据图16(b)、(c)可验证：_____________，液体内部压强随深度的增大而增大。 (3)根据图16(b)、(d)可验证：当深度相同时，______________________________。 (4)若在图16_____________中的容器内轻轻放人—木块，压强计指针偏转的角度会增大。 [选填“（a）”、“(b)”、“(c)”或“(d)”] 5．为探究压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系。小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放入海绵（海绵大小恰好占满玻璃盒）。他先将底面积相同、重量之比为1：2：3的三个方形铅块依次放在同一海绵上，如图1、如图2、如图3，比较海绵的凹陷深度；再将铅块2和铅块3横放在海绵上，如图4、如图5，这时铅块1、铅块2、铅块3的底面积之比为1：2：3，比较海绵凹陷的深度。中.考.资.源.网 （1）由图1、图2、图3得，受力面积相同时，海绵凹陷的深度与压力成 比。 （2）由图2、图4（或图3、图5）得，压力相同时，海绵的凹陷深度与受力面积成 比。 （3）由图1、图4、图5得，海绵在单位面积上所受的压力 时（填“相同”或“不同”），海绵的凹陷深度相同。 （4）综合上述实验可得，海绵的凹陷深度是由单位面积所受压力的大小决定，海绵在单位面积上所受压力越大，凹陷深度就越 。所以我们就把单位面积上所受的压力定义为压强。 6．阅读下列材料，然后回答问题. 科学中把具有流动性的液体和气体统称为流体. 当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？ 小明同学将图1所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同. 从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大. 可见流体的压强与流速之间有着一定的关系. 接着，小明又自制了一个飞机翼模型（如图2），将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系. 图1 图2 （1）由图1所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？ 答：____________________________________________________________________； （2）在图2所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发生了什么变化？ 答：____________________________________________________________； （3）下列三种情形中，哪几种情形能够运用上述的实验规律进行解释？