物理选修3-4、3-5教学对策.docVIP

物理选修3-4和3-5的教学计划及具体措施 江苏省黄桥中学 张姗姗 时间如白驹过隙，一转眼小高考已经离我们远去。现如今，直接面对我们的就是这学期繁重的教学任务。说繁重并不是因为课时多，而是因为我们要在较少课时的状态下，完成选修3-4和选修3-5两本书的教学任务。可以说是时间紧、任务重。 为了能够保质保量的完成上级下达的教学任务，我们高二物理组的全体同仁，紧密团结在组长的周围。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校内及校外的教学研讨，并做了大量的探索与反思。认识到在新的教育形式下我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我们不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下如何教好这两本书。 具体工作如下： 一、督促学生及时完成学习任务： 进入高二下学期，帮助同学们应该适时调整学习时间，督促他们当天的学习任务要当天完成，不能留下问题，免得积少成多。问题越多，学习压力就越大，这样会影响到学好物理的信心。经过一段时间的学习，可以用考试或考查的方法及时检验本阶段的能力培养结果。着重有针对性和有目的地命好考查试题，尽可能多地覆盖各知识点中的能力要求内容。 高中物理知识体系严密而完整，知识的系统性较强。因此，应注重掌握系统的知识、培养研究问题的方法。 二、认真研读2011年