中学联盟安徽省合肥剑桥学校高中化学必修二《22化学能与电能》课件.ppt

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中学联盟安徽省合肥剑桥学校高中化学必修二《22化学能与电能》课件

一、化学能转化为电能 改进实验 将Zn片,Cu片用导线连接并接有电流表 实验现象信息表 原电池 分两极 正还原 负变离 产电流 离子移 阳离子 正极·跑 阴离子 归负极 * * 2-2 化学能与电能 火力发电中能量是如何转化的呢? 燃烧 发电机 化学能 热能 机械能 电能 蒸汽 能不能直接转化? (1)将Zn片,Cu片分别插入H2SO4溶液中,各有什么现象? 演示讨论 氧化还原反应表现为化合价升降本质是电子得失或偏移。 铜与硫酸不反应 锌置换氢气 Zn + 2H2SO4 = ZnSO4 + H2 氧化反应: Zn -2e- = Zn2+ (失电子) 还原反应: 2H+ +2e- = H2 (得电子) 0 +1 +2 0 1)电流表指针发生了偏转 2) 从能量变化的角度分析 这是怎样的能量转换? 有电流产生 化学能转化为电能 实验现象 解释原因 相同点 不同点 反应本质 (电子转移) 锌失去电子,产生锌离子,溶解于溶液 溶液中的氢离子得到电子,生成氢气. 但反应的地点不同 Zn片都有溶解 实验一:Zn片上 产生气泡 实验二:Cu片上产生气泡,有电流通过导线 Zn=Zn2+ +2e- 2H+ +2e- = H2 电子流动的方向如何? 电子由锌片经导线 流向铜片 Zn -2e- = Zn2+ (失电子) 硫酸溶液中的 阴、阳离子应该怎样运动? H+向Cu片定向移动;SO42-向Zn片定向移动;保证电解质溶液中“电荷守恒”。 H2SO4 1、原电池: (1)定义:将化学能转变为电能 的装置。 (2)反应本质:氧化还原反应 一、化学能转化为电能 负极: 正极: Zn=Zn2+ +2e- 发生失电子的氧化反应,电子流出 2H+ +2e- = H2 发生得电子的还原反应,电子流入 正负电极的判断 负极: 较活泼的金属 正极: 较不活泼的金属或非金属导体 根据电极材料判断 练习:判断下列原电池的正负极. Zn Cu 稀硫酸 Zn Fe A 稀硫酸 C Zn Fe C A 稀硫酸 A 稀硫酸 A - + - + - + - + 2、原电池的构成条件 1)两种活泼性不同的金属(或导电非金属) 作电极。 3)两极相连形成闭合回路。 2)电极材料均插到电解质溶液。 4)反应本质:氧化还原反应 A C D E √ [练习] 下列哪些装置能构成原电池? F √ 稀硫酸 Zn Fe 酒精 Zn Cu Zn H2SO4溶液 B 稀硫酸 Zn Zn 3、原电池 定义:将 转变为 的装置。 反应本质: 负极: 正极: ①在负极,物质 电子发生 ②在正极,物质 电子发生 ③电子通过导体经外电路由 传导至 ④电解质溶液中, 向正极移动, 向负极移动。 化学能 电能 氧化还原反应 较活泼的金属 较不活泼的金属或非金属导体 失去 氧化反应 得到 还原反应 负极 正极 阳离子 阴离子 实践活动 自制电池——水果电池。如下图: *

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