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2017年高中政治 课时作业(八)第二单元 生产、劳动与经营 第四课 生产与经济制度 第二框 我国的基本经济制度 新人教版必修1
课时作业(八) 我国的基本经济制度
我国多种所有制经济并存的经济现象就像“八宝饭”:糯米是主要成分,没有糯米不是八宝饭;但糯米并不就是八宝饭,还有其他红枣、莲子、核桃、花生、红豆、砂糖等成分,只有把糯米和其他成分组合在一起并以糯米为主才是八宝饭。据此回答1~3题。
1.“八宝饭”中的糯米比喻的是( )
A.以非公有制经济为主体
B.多种所有制经济共同发展
C.以公有制经济为主体
D.市场经济是社会主义经济制度的基础
解析:C 从题中的表述来看,糯米是主要成分,没有糯米不是八宝饭,可知糯米比喻的是公有制经济,故本题选C项。
2.在我国现阶段的“八宝饭”中,必须有红枣、莲子、核桃、花生、红豆、砂糖的根本原因是( )
A.它们是社会主义经济的重要组成部分
B.它们的发展有利于扩大就业
C.它们的发展有利于增强综合国力
D.它们适合社会主义初级阶段的生产力状况
解析:D 非公有制经济的存在,有利于扩大就业,增强我国的综合国力,故B、C两项都是其原因,但不是其存在的根本原因。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,故A项表述错误。
3.“八宝饭”中糯米与红枣、莲子、核桃、花生、红豆、砂糖等成分的关系是( )
A.在混合所有制经济中优胜劣汰
B.在国民经济中此消彼长
C.在所有制经济中地位平等
D.在市场经济中平等竞争,相互促进
解析:D 本题考查公有制经济与非公有制经济的关系。二者在市场经济中地位平等,都是平等的市场竞争主体,都受国家法律的保护和约束,在市场竞争中公平竞争。故D项正确。
4.改革开放30多年来,国有和国有控股企业户数虽然减少,但营业总收入、净资产总额和利润都在稳步增加。这说明( )
A.国有经济的结构和布局得到显著改善,竞争力不断提高
B.国有经济决定着我国的国际地位
C.国有经济掌握着国家的经济命脉
D.混合所有制经济已成为公有制的主要实现形式
解析:A B、D两项表述错误,C项不为材料所表明。
5.近年来我国私营经济保持了平稳快速发展,我国登记注册的私营企业数量从“十一五”之初的430.1万户,迅速增加到“十一五”末的840万户,私营企业户数占企业总数的74%以上,在全国工业增加值中私营经济产值增长率居首位。这一材料表明( )
A.私营经济的发展促进了生产力的发展
B.私营经济在社会总资产中占有优势
C.私营经济已成为我国国民经济的主体
D.私营经济已成为我国社会主义经济制度的基础
解析:A 私营企业在全国工业增加值中产值增长率居首位,说明私营经济的发展促进了生产力的发展,故选A项。公有制在社会总资产中占优势,是国民经济的主体,是我国经济制度的基础,所以B、C、D三项错误。
6.目前我国个体私营企业从业人员总数超过1.8亿,较2005年底增加近亿人,年均增加1200万人,年均增速超过9%,成为我国吸纳扩大社会就业的主渠道。这主要说明,发展个体经济和私营经济可以( )
A.有效地吸收劳动者就业
B.保存和发展传统技艺
C.增加国家财政收入
D.提高国家的综合经济实力
解析:A 本题主要考查我国现阶段的就业问题和非公有制经济的作用。非公有制经济有吸纳劳动力、扩大就业的重要作用,材料正说明了这一点,B、C、D三项都是个体、私营经济的作用,但都不符合题意。
7.某奶牛养殖大县的一百多农户自发成立“奶联社”,将奶牛集中起来,由奶联社组织养牛能手对奶牛统一饲养、管理;每头牛作价5000元入股,固定分红,5年返利6000元。入社后奶牛的饲养成本下降,牛奶的产量上升,奶价因原奶质量提高而上升。从所有制性质上看,奶联社属于( )
A.个体经济,混合所有制
B.集体经济,股份合作制
C.混合经济,股份合作制
D.私营经济,混合所有制
解析:B 本题考查考生再认、再现知识的能力与分析问题的能力。从题干中可以看出,由奶联社共同占有生产资料,统一饲养和管理,其经营方式从所有制性质上看属于集体经济。每头牛作价5000元入股,固定分红体现了股份合作制的特点,故B项正确。
8.中国经济是国有经济与民营经济的并行发展,在这一过程中,民营经济不断壮大,国有资产不断增值。上述发展( )
①说明要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 ②对于解放和发展生产力,促进我国的经济建设会起到积极的作用 ③说明公有制经济和非公有制经济可以统一于社会主义现代化建设的进程中 ④说明改革开放以来,我国在不断变革所有制结构
A.①②③ B.②③④
C.③④ D.①③④
解析:A ④的说法中,“变革”一词使用不当。改革开放以来,我们对所有制结构进行了改革、完善,但这不是对生产关系的根本改变,不是“变革”。
9.阅读材料,完成下列问题。
材料一:改革开放以来,公有制经济在充分发展的同时,我国非公有制经济的发展速度成倍地高于全
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