2017版高考生物一轮复习 现代生物科技专题 第2讲 克隆技术 浙科版选修3.docVIP

第2讲　克隆技术 1．对细胞全能性的表述正确的是(　　)A．没有离体的植物细胞也能表现出全能性 B．动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现 C．单克隆抗体的制备原理是依据细胞的全能性 D．花粉可培育成单倍体是细胞全能性的体现 解析　只有离体的植物细胞才能表现出全能性，A错误；细胞全能性是指一个细胞形成一个生物个体，动物细胞融合仅仅是两个细胞融合成一个细胞，并未形成一个个体，B错误；单克隆抗体的制备原理是细胞分裂(细胞培养)和膜的流动性(动物细胞融合)，C错误。 答案　D 2．下列有关高等植物原生质体制备和培养的叙述正确的是(　A．纤维素酶和果胶酶混合液可用于制备悬浮培养细胞的原生质体 加入0.6 mol/L甘露醇的目的是保护纤维素酶和果胶酶 从不同植物组织分离得到的原生质体大小、形状相同 愈伤组织经原生质体培养均可得到再生植株 解析　植物的细胞壁的主要成分是纤维素和果胶故A正确；加入0.6 mol/L甘露醇的目的是保护植物细胞去除细胞壁后获得的原生质体；从不同植物组织分离得到的原生质体大小不同形状都是球型。答案　3．下列有关动植物细胞工程的叙述，不正确的是(　　)A．动物细胞融合过程中，常用的诱导因素有灭活的病毒、PEG等 B．动物细胞培养过程中，常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织块 C．植物组织培养过程中，需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁 D．植物体细胞杂交过程中，需要用不同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种细胞 解析　植物组织培养时不需要去掉细胞壁，植物体细胞杂交才需要先去掉细胞壁。 答案　C 4．下面为植物组织培养过程图解，以下相关叙述错误的是(　　) A．b过程发生了脱分化，在此过程中植物激素不发挥作用 B．c过程发生了再分化，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 C．d过程是在胚状结构外包裹人工胚乳和人工种皮制成人工种子 D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖困难的问题 解析　b过程为脱分化过程，该过程需要植物激素的作用。 答案　A 5．动物细胞培养包含原代培养和传代培养，其中原代培养过程如图所示，下列对相关处理及原因的叙述，错误的是(　　)A．容器甲中幼龄动物组织需要剪碎处理，因为细胞靠在一起限制细胞的生长和增殖 B．锥形瓶乙中用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞，因为细胞间的物质主要是蛋白质 C．培养瓶丙应置于100%O2中培养，因为O2是细胞代谢所必需的 D．培养瓶丙的内表面需消毒处理，因为细胞贴附在瓶壁才能生长增殖 解析　进行动物细胞培养时，首先将取自幼龄动物的组织块剪碎，然后用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，使组织分散成单个细胞；细胞培养所需气体主要有O2和CO2，后者能维持培养液的pH，所以要将培养瓶置于含95%空气加5%CO2的混合气体的培养箱中进行培养；培养贴附性细胞时，细胞要能够贴附于底物上才能生长增殖，这就要求培养瓶的内表面光滑、无毒，易于贴附。 答案　C 6．下列关于动物体细胞核移植技术和克隆动物的叙述，正确的是(　　)A. 目前在实验中，科学家可以用类似植物组织培养的方法获得完整的动物个体 B．体细胞的细胞核移植到受体细胞之前，要先去掉受体卵母细胞的核 C．用于核移植的供体细胞一般都选用传代50代以内的细胞 D．用体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞供体动物进行100%的复制 解析　目前在实验中，科学家还不可以直接把动物细胞培养成完整的动物个体。用于核移植的供体细胞一般都选用传代10代以内的细胞，因为10代内的细胞能保持正常的核型。体细胞核移植方法生产的克隆动物，并没有对体细胞供体动物进行100%的复制，因为还有部分遗传物质来自受体卵母细胞的线粒体。 答案　B 7．下图示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是(　　) A．⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强 B．②试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有机物 C．③试管中的细胞具有细胞质丰富、细胞核和液泡都大的特性 D．调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官 解析　由于⑤是由①上的组织经培养成的个体，故二者的全能性应该相同，A选项错；由①到②的过程中植物细胞不能进行光合作用，因而②试管中含有有机物如蔗糖等，故B错；③试管中细胞为高度液泡化的细胞，故C错；植物生长调节剂比例的不同，常诱导分化出不同的器官，故D正确。 答案　D 8．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是(　　)A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性 C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性 D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂 解析　植物组织培养的原理是细胞的全能性，而动物细胞培养的原理是细胞的增殖。 答案　B ．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，