中考复习方案2018年中考化学第4章认识化学变化课件新版沪教版.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第8课时　常见的化学反应——燃烧 [方法点拨] 灭火的方法从其原理上分析就是破坏燃烧的条件之一，使燃烧条件得不到满足，可燃物不能继续燃烧。 [解析] 把木柴架空后，空气流动增加，提供了足够的氧气，所以燃烧更旺。 考点聚焦 归类示例 第8课时　常见的化学反应——燃烧 类型四　安全常识及自我防护 命题角度：生活中的一些安全常识 。 例4　2014·广东下列场所挂的图标与“消防安全”不相符的是(　　) 图8－5 C 考点聚焦 归类示例 第8课时　常见的化学反应——燃烧 [方法点拨] 安全常识类的试题相对简单，可结合生活常识以及燃烧、不完全燃烧、爆炸等一些化学知识来解答。 [解析] A是易燃物标志，B是禁止吸烟标志，C是循环利用标志，D是安全出口标志。 考点聚焦 归类示例 第9课时　定量认识化学变化 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 第9课时　定量认识化学变化 考 点 聚 焦 考点1　质量守恒定律 考点聚焦 归类示例 1．内容：参加化学反应的________________总和等于反应后____________________总和。 2．实质：化学反应的过程，就是参加反应的各物质的__________重新组合生成其他物质的过程，因此在反应的前后原子的__________没有改变，原子的________没有增减，原子的________也没有改变。 各物质的质量 生成的各物质的质量 原子 种类 数目 质量 第9课时　定量认识化学变化 3．应用：①解释有关化学反应中物质的质量变化关系；②确定某物质的组成或化学式；③求算化学反应中某种物质或元素的质量。 考点聚焦 归类示例 第9课时　定量认识化学变化 考点聚焦 归类示例 第9课时　定量认识化学变化 考点2　化学方程式 1．概念：用______________表示化学反应的式子，叫作化学方程式。 2．书写 (1)原则：符合____________，不能凭空臆造；遵循__________________，即化学方程式两边各种原子的总数要相等。 化学式 客观事实 质量守恒定律 考点聚焦 归类示例 第9课时　定量认识化学变化 考点聚焦 归类示例 (2)步骤：“写、配、等、注”。即正确写出反应物、生成物的化学式→配平→中间用等号连接→注明反应条件和生成物状态。 3．含义 (1)质：可表示出反应物、生成物及反应条件。 (2)量：可表示出各物质之间的质量比。 (3)微：可表示出各物质微粒之间的数目比。 …… 第9课时　定量认识化学变化 4．配平方法 (1)观察法：适用于一些比较简单、直观的化学方程式，可以直接判断出各物质化学式的化学计量数。观察法是我们最常用的方法，这里不再叙述。 (2)最小公倍数法：确定出化学方程式左右两边某元素的原子个数的最小公倍数，然后配上相应的化学计量数，使得该元素左右两边原子个数相等。 考点聚焦 归类示例 第9课时　定量认识化学变化 (3)设“1”法 设“1”法是指定一种化学式的化学计量数为1，然后根据这种化学式中的各元素的原子个数依次推理出其他物质的化学式前的化学计量数，如果某元素原子在多种物质中同时出现，可再设未知数解多元一次方程组解出。其配平步骤为： ①将式子中最复杂的化学式的化学计量数设为1，作为配平起点； 考点聚焦 归类示例 第9课时　定量认识化学变化 ②根据原子个数守恒确定其他物质的化学计量数(可为分数)； ③若配平后化学计量数出现分数，则在式子两边各乘某数，使化学计量数比变成最简整数比。 考点聚焦 归类示例 第9课时　定量认识化学变化 考点聚焦 归类示例 第9课时　定量认识化学变化 注意 ①当反应物中有气体或固体时，生成物中的气体或沉淀就不要标“↑”或“↓”。 ②物质发生燃烧时，在反应条件上要写成“点燃”。 考点聚焦 归类示例 第9课时　定量认识化学变化 考点3　化学方程式的计算 计算步骤： ①设：待求量的____________。 ②写：正确写出相关的________________(一定要配平)。 ③找：找出已知量和待求量的相对质量(____________________________________)与实际质量的关系。 质量为x 化学方程式 相对分子质量和化学计量数的乘积 考点聚焦 归类示例 第9课时　定量认识化学变化 ④列：列比例式方程(根据已知量和待求量的相对分子质量________________)。 ⑤解：解方程求出待求量x(要有单位)。 ⑥答：写出简明的答案。 之比等于质量比 考点聚焦 归类示例 第9课时　定量