4.1世界的物质性教学教案.ppt

物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。 物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。 下列属于物质范畴的是（ ） A、日月星晨B、党的路线、方针、政策C、学习计划D、生产力、生产关系E、电、磁场F、动植物 H、物质资料生产方式 ADEFH 判断物质的依据不在于它是否有形，只要它具有“客观实在性”就属于物质范畴 （1）人类社会是物质世界长期发展的产物：劳动创造了人和人类社会 【劳动起了决定性作用】 2.人类社会的物质性 （人类社会的存在和发展是客观的） （1）人类社会是物质世界长期发展的产物：劳动创造了人和人类社会（从产生） 劳动 创造了人的生理结构，形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识 使人结成了社会联系，形成了社会关系 A B C 意识也是社会发展的产物 劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会. 古猿 猿人 新人 现代人 人类的进化史： 生产方式 生产力 生产关系 地理环境 人口因素 （2）人类社会在本质上是一个客观的物质体系（从存在） 基本要素 生产力是客观的物质力量，生产力的实体要素劳动者、劳动资料和劳动对象都是物质的。 生产关系是客观的经济关系，它包括生产资料的所有制关系、人们在生产中的地位和相互关系、产品的分配关系等，它们都是物质关系，具有物质性。 人们既不能随意选择生产力，也不能随意选择生产关系。 手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。 历史过程中的决定性因素归根到底是现实生活的生产和再生产。 （不定项）“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”马克思的这句名言告诉我们（ ）A、一个社会采取什么性质的生产关系以及具体形式，是由该社会统治阶级的意志决定的B、一个社会现实的生产力性质和水平以及它进一步发展的要求 ，决定该社会生产关系的性质及具体形式C、生产关系由主观意志和客观生产力同时决定D、生产关系只能由生产力状况来客观地决定，而不能由人主观随意决定 BD X X 殷青铜斧 战国铁器 （原始社会） （奴隶社会） （封建社会） （资本主义） （现代社会） “一颗芝麻光溜溜，榨成香油发了愁，全国人民吃不完，只好倒到河里头。 一只南瓜如地球，结在五岳山上头，把它放到大西洋，世界又多了一个洲。” 1958年9月1日《人民日报》上发表的《徐水人民公社颂》，轰动了整个中国，文章竟宣称“茂盛无比”的小麦亩产12万斤，“花团锦簇”的山药亩产达120万斤，一棵硕大无朋的白菜重达500斤，棉花的产量也“如卫星般地震动湖海山川”。 当时的报纸上还说，农村的墙壁上到处贴满了宣传画：玉米长到月亮上，惊扰了寂寞的嫦娥小姐；水稻亩产万斤的卫星腾空而起，连太阳也黯然失色；棉花堆成的高山耸入云端，山顶的娃娃笑哈哈地遥指珠穆朗玛峰。有人还编了顺口溜：“一颗芝麻光溜溜，榨成香油发了愁，全国人民吃不完，只好倒到河里头。一只南瓜如地球，结在五岳山上头，把它放到大西洋，世界又多了一个洲。” 这些思想也是来源于客观存在，没有客观存在，根本不可能有这样的想法。 （3）人类社会的发展是一个自然历史的过程（从发展） 这一自然历史的过程是客观的，不以人的意志为转移，人类可以认识和把握这一过程的规律。 1.哲学与世界观的关系？ 2.世界观与方法论的关系？ 3.哲学与具体科学的关系？ 4.哲学的基本问题是什么？包括哪些内容？ 5.唯物主义和唯心主义的根本观点各是什么？ 6.哲学与时代的关系？ 区别：哲学是关于世界观的学说，而一般的世界观人人都有，但却不能认为哲学也是人人都有。哲学又可理解为“系统化、理论化的世界观”。 联系：哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现， 复习提问 1.哲学与世界观的关系？ 2.世界观与方法论的关系？ 联系:世界观决定方法论，方法论体现世界观. 区别:世界观,就是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点,根本看法. 方法论,就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法. 3.哲学与具体科学的关系？ 区别：二者的研究对象不同。具体科学研究的是自然界和人类社会某一方面、某一领域的特殊规律；哲学则研究的是整个世界发展变化的最一般的规律，它把整个世界作为自己的研究对象。 联系：一方面哲学以各门具体科学为基础，随各门具体科学的发展而发展；另一方面，哲学是对各门具体科学的概括和总结，为各门具体科学的发展提供世界