2017高考数学一轮复习 第十章 立体几何初步 第72课 平行与垂直的综合应用教案.docVIP

平行与垂直的综合应用 一、教学目标 1．理解直线与平面及平面和平面相关判断定理、性质定理； 2．能熟练地解决有一定综合性的立体几何证明问题. 二、知识梳理 【回顾】 证明线面平行、垂直有哪些方法？ 证明面面平行、垂直有哪些方法？ 【解析】 1.由面面平行可推出线面平行. 2.根据面面垂直的性质定理可推出线面垂直. 3.线面、面面平行和垂直最终都可归纳为求证线线平行和垂直，因此积累常见的平行和垂直的结构，可以为证题带来很大方便. 三、诊断练习 1、教学处理：课前由学生自主完成道小题，并要求将解题过程扼要地写在学习笔记栏。课前抽查批阅部分同学的解答，了解学生的思路及主要错误。2、点评已知直线l⊥平面α，直线m平面β，下面有三个命题：①α∥β?l⊥m；②α⊥βl∥m；③l∥mα⊥β.则真命题的个数为________． 【分析与点评】对于①，由直线l⊥平面α，α∥β，得l⊥β，又直线m平面β，故l⊥m，故①正确；对于②，由条件不一定得到l∥m，还有l与m垂直和异面的情况，故②错误；对于③，显然正确．故正确命题的个数为2. A1ABB1∥平面CDC1D1，而D1C?平面CDC1D1，故D1C与平面A1ABB1没有公共点，所以D1C∥平面A1ABB1正确； 对于②，由于A1D1∥BC，所以A1D1?平面BCD1，错误； 对于③，只有AD⊥D1D，AD与平面BCD1内其他直线不垂直，错误； 对于④，容易证明BC⊥平面A1ABB1，而BC?平面BCD1，故平面BCD1⊥平面A1ABB1．正确． 题4．已知两条不同的直线m，n，两个不同的平面α，β，则下列命题中正确的是________． ①若m⊥α，n⊥β，α⊥β，则m⊥n ②若m⊥α，n∥β，α⊥β，则m⊥n ③若m∥α，n∥β，α∥β，则m∥n ④若m∥α，n⊥β，α⊥β，则m∥n 易知①正确．而②中α⊥β且m⊥αm∥β或mβ，又n∥β，容易知道m，n的位置关系不定，因此②错误．而③中分别平行于两平行平面的直线的位置关系不定，因此③错误．而④中因为②不对，此项也不对．综上可知①正确． 3、归纳例1 如图，【教学处理】【】 在如图所示的几何体中，四边形ABCD是直角梯形，AD∥BC，AB⊥BC，AD＝2，AB＝3，BC＝BE＝7，△DCE是边长为6的正三角形． (1)求证：平面DEC⊥平面BDE； (2)求点A到平面BDE的距离． 例(1)证明　因为四边形ABCD为直角梯形， AD∥BC，AB⊥BC，AD＝2，AB＝3，所以BD＝， 又因为BC＝7，CD＝6，所以根据勾股定理可得BD⊥CD， 因为BE＝7，DE＝6，同理可得BD⊥DE. 因为DE∩CD＝D，DE平面DEC，CD平面DEC， 所以BD⊥平面DEC.因为BD平面BDE， 所以平面DEC⊥平面BDE. (2)解　如图，取CD的中点O， 连接OE，因为△DCE是边长为6的正三角形， 所以EO⊥CD，EO＝3， 由(1)易知EO⊥平面ABCD， 则VE－ABD＝××2×3×3＝3， 又因为Rt△BDE的面积为 ×6×＝3， 设点A到平面BDE的距离为h， 则由VE－ABD＝VA－BDE， 得×3h＝3，所以h＝， 所以点A到平面BDE的距离为. 【教学处理】面面垂直”所需要的“线”和“面”，并说明理由. 【】例3 已知等腰梯形PDCB（如图1），PB = 3，A为PB边上一点，且PA = 1，将△PAD沿AD折起，使面PAD⊥面ABCD（如图2）. （1）证明：平面PAD⊥PCD； （2）试在棱PB上确定一点M，使截面AMC把几何体分成的两部分V几何体PDCMA：V几何体MACB = 2：1. 【教学处理】【】中，，，将菱形沿对角线翻折，使点翻折到点的位置，点、、分别是、、的中点., (1)证明：//平面.(2)证明：.(3)当时，求线段的长。 五、解题反思 1 B C D A 1 A B 1 C 1 D 1 图1 图2