【中学教材全解】2014-2015学年度人教版高中物理必修2 第7章 第2节 功.pptVIP

Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt 功 第2节 重点 1.在理解力对物体做功的两个要素的基础上掌握机械功的计算公式。 2.理解功的正、负值的意义。 3.如何判定各个力做功的正负和各个力所做的总功的计算。 难点 1.知道做机械功的两个不可缺少的因素，知道做功和“做工”的区别。 2.对功的正负和对“克服阻力做功”的理解。 3.利用功的公式解决有关问题。 4.物体在力的方向上的位移与物体运动的位移容易混淆。 重点难点 导入新课 如图所示，货物被起重机举高,重力势能增加了；列车在机车的牵引力之下加速前进，动能增加了；“神舟”飞船返回地面时,在落地之前打开降落伞,在空气阻力的作用下,速度减小,动能减少了；用力压缩弹簧，弹簧压缩后,弹簧的弹性势能增加了。这些都是我们所熟知的一些物理现象,这些现象有一个共同的特征,你能看出来吗? 导入新课 （1）如图所示，两个人分别向前、后拉车,他们所用的力对车产生的效果相同吗?如果车前进相同的位移,怎样反映他们对车的作用效果? （2）如图所示，拖拉机耕地时,对犁的拉力F是斜向上方的,而犁是在水平方向运动的,此时拖拉机的拉力F对犁做功吗? 一、功 提出问题 1.（1）阅读教材第57页，理解功的概念。 （2）利用初中所学功的知识判断力对物体的做功情况： ①某同学用力提地面上一重物，但未提动； ②物体在水平地面上在拉力F的作用下匀速运动一段距离，重力是否做功，拉力做功吗？ （3）结合（2）中的例子，归纳力做功的条件。 结论： （1）功：一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移，这个力就对物体做了功。功是能量转化的量度。 （2）在情形①中，有力但物体在力的方向上无位移，故上提的力不做功。 情形②中，物体在重力的方向上没有位移，故重力不做功，但物体在拉力方向上有位移，故拉力做功。 （3）做功的两个必不可少的因素是：力和物体在力的方向上发生的位移。 提出问题 提出问题 推导的依据：功等于力跟物体在力的方向上移动的位移的乘积。因此推导的关键是：确定力方向上的位移或位移方向上的力。 典型例题 二、正功和负功 提出问题 例2（单选）一人乘电梯从1楼到20楼，在此过程中，他经历了先加速，后匀速，再减速的运动过程，则电梯对人的支持力做功情况正确的是（ ） A.加速时做正功，匀速时不做功，减速时做负功 B.加速时做正功，匀速、减速时不做功 C.加速、匀速时做正功，减速时做负功 D.始终做正功 典型例题 解析：人乘电梯从1楼到20楼，在此过程中，他虽然经历了加速、匀速及减速的运动过程，但是支持力的方向始终向上，与位移方向一致，即α=0°，所以支持力始终做正功，故选项D正确。 答案：D 三、总功的计算 提出问题 典型例题 典型例题 巩固练习 C 巩固练习 2.一个力对物体做了负功，则说明（ ） A.这个力一定阻碍物体的运动 B.这个力不一定阻碍物体的运动 C.这个力与物体运动方向的夹角α90° D.这个力与物体运动方向的夹角α90° AC 巩固练习 D 巩固练习 4.如图所示，在长为L的细线下挂一质量为m的小球，用水平恒力F拉小球直到细线偏离竖直方向60°角，求该过程中F所做的功和重力所做的功。 布置作业 完成[课时学案]中交流讨论的内容