【优化探究】2018届高考数学理科（人教A版）一轮复习课件 第二章 函数、导数及其应用2-12.pptVIP

最新考纲展示　 1．会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次)．　2.会利用导数解决某些实际问题． 一、函数的最值与导数 1．函数y＝f(x)在[a，b]上的最大值点x0指的是：函数在这个区间上所有点的函数值都 f(x0)． 2．函数y＝f(x)在[a，b]上的最小值点x0指的是：函数在这个区间上所有点的函数值都 f(x0)． 二、生活中的优化问题 　利用导数解决生活中的优化问题的一般步骤 1．极值只能在定义域内部取得，而最值却可以在区间的端点取得，有极值的未必有最值，有最值的未必有极值；极值有可能成为最值，最值只要不在端点必定是极值． 2．求函数在某个闭区间[a，b]上的最值，只需求出函数在区间[a，b]内的极值及在区间端点处的函数值，大的是最大值，小的是最小值． 1．函数f(x)＝x4－4x＋3在区间[－2,3]上的最小值为(　　) A．72　　　　　　　　　　 B．27 C．－2 D．0 解析：f　′(x)＝4x3－4＝0?x＝1，当x1时f　′(x)0，x1时f　′(x)0，故f(x)在[－2,3]上的最小值为f(1)，f(1)＝1－4＋3＝0，故选D. 答案：D 解析：由y′＝x2－39x－40＝0， 得x＝－1或x＝40， 由于0x40时，y′0； 当x40时，y′0. 所以当x＝40时，y有最小值． 答案：40 规律方法　(1)求一个函数在闭区间上的最值和在无穷区间(或开区间)上的最值时，方法是不同的．求函数在无穷区间(或开区间)上的最值，不仅要研究其极值情况，还要研究其单调性，并通过单调性和极值情况，画出函数的大致图象，然后借助图象观察得到函数的最值． (2)分类讨论时，标准必须统一，分类后要做到无遗漏、不重复，还要注意不越级讨论，层次分明，能避免分类的题目不要分类． (3)分类讨论的步骤： ①确定分类讨论的对象和分类标准． ②合理分类，逐类讨论． ③归纳总结，得出结论． 解析：(1)f　′(x)＝3x2－6ax＝3x(x－2a)， 令f　′(x)＝0，得x1＝0，x2＝2a. ①当a0时，02a，当x变化时，f　′(x)，f(x)的变化情况如下表： 所以函数f(x)的增区间是(－∞，0)和(2a，＋∞)，减区间是(0,2a)． ②当a0时，2a0，当x变化时，f　′(x)，f(x)的变化情况如下表： 所以函数f(x)的增区间是(－∞，2a)和(0，＋∞)，减区间是(2a,0)． 例2　某开发商用9 000万元在市区购买一块土地，用于建一幢写字楼，规划要求写字楼每层建筑面积为2 000平方米．已知该写字楼第一层的建筑费用为每平方米4 000元，从第二层开始，每一层的建筑费用比其下面一层每平方米增加100元． (1)若该写字楼共x层，总开发费用为y万元，求函数y＝f(x)的表达式；(总开发费用＝总建筑费用＋购地费用) (2)要使整幢写字楼每平方米的平均开发费用最低，该写字楼应建为多少层？ 解析：　(1)由已知，写字楼最下面一层的总建筑费用为4 000×2 000＝8 000 000(元)＝800(万元)， 从第二层开始，每层的建筑总费用比其下面一层多 100×2 000＝200 000(元)＝20(万元)， 写字楼从下到上各层的总建筑费用构成以800为首项，20为公差的等差数列， 所以函数表达式为 y＝f(x)＝800x＋×20＋9 000 ＝10x2＋790x＋9 000(x∈N*)． 规律方法　(1)解决实际问题的关键在于建立数学模型和目标函数，把“问题情景”转化为数学语言，抽象为数学问题，选择合适的求解方法，而最值问题的应用题，写出目标函数利用导数求最值是首选的方法，若在函数的定义域内函数只有一个极值点，该极值点即为函数的最值点． (2)利用导数解决优化问题的步骤： ①审题，设未知数．②结合题意列出函数关系式．③确定函数的定义域．④在定义域内求极值、最值．⑤下结论． (2)y′＝－6x2＋66x－108＝－6(x2－11x＋18)＝－6(x－2)(x－9)． 令y′＝0，得x＝2(舍去)或x＝9， 显然，当x∈(6,9)时，y　′0； 当x∈(9,11)时，y　′0. ∴函数y＝－2x3＋33x2－108x－108在(6,9)上是递增的，在(9,11)上是递减的． ∴当x＝9时，y取最大值，且ymax＝135， ∴售价为9元时，年利润最大，最大年利润为135万元． 函数f(x)的单调递增区间是(－3a，a)，函数f(x)的单调递减区间是(－∞，－3a)，(a，＋∞)． 当a0时，f　′(x)，f(x)随着x的变化如下表： 函数f(x)的单调递增区间是(a，－3a)，函数f(x)的单