【优化方案】2018届高三大一轮语文（新课标）课件：第二部分 专题一 文言文阅读.pptVIP

C 他的哥哥当时本有声望，却停留在闲散官吏 的位置上，李揆竟然不加推荐。 当地州郡长官稍有轻慢，就又迁居，所以他 搬迁的地方，大约有十多个州。 【注】　①主文：主持考试。②镪：成串的钱。 解析：本题考查一词多义。阙：空缺，空额。 D C A 解析：本题从张冠李戴的角度设误考查对文章内容的把 握。原文中密告萧燧秋试会担任主考官的只是秦桧的亲 信党羽，秦桧没有亲自参与。A项表述不当。 如今有德才和无德才的人混杂一道,风俗浇薄虚浮,兵 力不强大,财力不充裕,应当卧薪尝胆以求国内安定太平。 萧燧说：“东部、西部不属同路，按说不该给 粮食，但我哪能忍心对原管辖地区不管不问呢？” 1．三年来，新课标全国卷文言文阅读在选文上有怎样的 特点？ 答：______________________________________________ __________________________________________________ 2．文言文阅读考查的重点有哪些？ 答：______________________________________________ __________________________________________________ 感悟： 1．新课标全国卷文言文阅读在选文上十分稳定,三年来全部 是史传文阅读，文章出自中国传统的正史《二十五史》,节 选篇幅在600字左右,文章通俗易懂,是典型的浅易文言文。 2．考查的重点稳定在实词、对文意的概括和文言文翻译 上。2014年没有考查信息的筛选，增加了文言文断句。这 可能是从考点轮番覆盖的角度安排的，整体看新课标全国 卷文言文阅读有逐渐容易的趋势。 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 解析：本题考查文言实词的含义。D项“著”是“登记” 的意思。 D C B 解析：本题考查对文章内容的把握。B项表述不当。原文 中韩文只是请求裁减冗员，并没有“着手压缩编制”。 淳安公主受赐田地有三百顷，又想强夺任丘 民众的产业，因韩文尽力相争才停止。 当即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏，奏章呈 进，皇上惊哭不食，刘瑾等人大为恐惧。 解析：本题考查文言实词。A.“登”的意思是“考中”。 A B D 解析：本题从颠倒事实的角度设误，考查对文章内容的把 握。D项表述不当。原文中是大盗“至”钧州，因马文升 的家在钧州，就离开了。并不是“大盗各处骚扰，也不去 钧州他的家乡”。 马文升在朝廷官员中最是年高德劭，皇上也诚心 诚意地任用他，诸位大臣没有人敢望其项背。 在家闲居，无事从不到州城去。说到当时政 事，总是皱着眉头不回答。 C A 解析： “究”应为“追查、追究”。 B 解析：注意根据“录事参军”“郭震”“河间令”“即墨” “有司”“典司”等名词及其相关陈述确定合理停顿处。 D 解析：A项，他并未“获得弘文馆校书郎的职务”，只是暂 时代理；也不是因为文章写得好做了判官，文章里没有这个 意思。 A 魏羽趁机上奏疏说，三司官员人数太多，希望减少 一半人员，可以派专人或机构完成这项任务，于是逐条列举了一共二十项弊端。 魏羽有智谋，也熟悉当官的方法,只是没有操守, 容易受到财物的影响而发生改变。担任高官十年，才过 四十岁，胡须头发都变白了，也很可怜啊。 解析：在这两句话的翻译中，要注意重要实词的含义。如“ 愿”，希望；“责”，要求；“凡”，共；“道”，方法； “执守”，操守；“推移”，变化；等。 C B A 大禹、商汤归罪自己，他们能够蓬勃兴起。有道 德的君王，不忘改正过错，我深表庆贺。 而亲近贤才，屈身交接士人，荐举后辈，虽然 位尊年高，竟一点倦怠的神色都没有。 栏目导引 先做 真题 第二部分　古代诗文阅读 栏目导引 先做 真题 第二部分　古代诗文阅读 第二部分　古代诗文阅读 专题一　历览前贤国与家，披文入情悟精华 ——文言文阅读 第二部分　古代诗文阅读 2016高考导航 考点　　阅读浅易的古代诗文。 解读　　(1)理解——能力层级B。①理解常见文言实词在文中 的含义；②理解常见文言虚词(而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之)在文中的意义 和用法；③理解与现代汉语不同的句式和用法(判断句、被动 句、宾语前置句、成分省略句和词类活用)；④理解并翻译文中 的句子。 (2)分析综合——能力层级C。①筛选文中的信息；②归纳内容 要点，概括中心意思；③分析概括作者在文中的观点态度。 第二部分　古代诗文阅读 名师微课　如何快速有效地读懂一篇文言文 如何在紧张的考场上快速读懂一篇文言文，解答好题目？有没有一些实用的快速的简便的方法？现将一种切实有效的文言文阅读方法——“三读法”简介如下： 一、初读，整体感知，以“文”会意。 1．看内容是什么 文言文的阅读，整体感知是非常