【名师一号】2017版高考数学大一轮总复习 第七章 立体几何 7.7.2 求空间角和距离课件 理 北师大版.pptVIP

【规律方法】　(1)向量法求异面直线所成的角的方法：①基向量法：利用线性运算；②坐标法：利用坐标运算。 (2)注意向量法求异面直线所成角与向量夹角的区别，尤其是取值范围。 【例2】　(2015·新课标全国卷Ⅱ)如图，长方体ABCD－A1B1C1D1中，AB＝16，BC＝10，AA1＝8，点E，F分别在A1B1，D1C1上，A1E＝D1F＝4，过点E，F的平面α与此长方体的面相交，交线围成一个正方形。 (1)在图中画出这个正方形(不必说明画法和理由)； 【解】　交线围成的正方形EHGF如图： (2)求直线AF与平面α所成角的正弦值。 【规律方法】　利用向量法求线面角的方法： (1)分别求出斜线和它在平面内的射影直线的方向向量，转化为求两个方向向量的夹角(或其补角)； (2)通过平面的法向量来求，即求出斜线的方向向量与平面的法向量所夹的锐角，取其余角就是斜线和平面所成的角。 变式训练2　如图，正方形AMDE的边长为2，B，C分别为AM，MD的中点。在五棱锥P－ABCDE中，F为棱PE的中点，平面ABF与棱PD，PC分别交于点G，H。 (1)求证：AB∥FG； (2)若PA⊥底面ABCDE，且PA＝AE，求直线BC与平面ABF所成角的大小，并求线段PH的长。 【例3】　(2015·福建卷)如图，在几何体ABCDE中，四边形ABCD是矩形，AB⊥平面BEC，BE⊥EC，AB＝BE＝EC＝2，G，F分别是线段BE，DC的中点。 (1)求证：GF∥平面ADE； 【解】　证法一：如图，取AE的中点H，连接HG，HD， (2)求平面AEF与平面BEC所成锐二面角的余弦值。 【规律方法】　利用法向量求二面角时应注意 (1)对于某些平面的法向量要注意题中隐含着的，不用单独求。 (2)注意判断二面角的平面角是锐角还是钝角，可结合图形进行，以防结论失误。 变式训练3　(2015·北京卷)如图，在四棱锥A－EFCB中，△AEF为等边三角形，平面AEF⊥平面EFCB，EF∥BC，BC＝4，EF＝2a，∠EBC＝∠FCB＝60°，O为EF的中点。 (1)求证：AO⊥BE； (2)求二面角F－AE－B的余弦值； (3)若BE⊥平面AOC，求a的值。 【例4】　如图所示的多面体是由底面为ABCD的长方体被截面AEC1F所截而得到的，其中AB＝4，BC＝2，CC1＝3，BE＝1。四边形AEGF为平行四边形。 (1)求BF的长； 【解】　建立如图所示的空间直角坐标系D－xyz，则各相关点的坐标为：D(0,0,0)，B(2,4,0)，A(2,0,0)，C(0，4,0)，E(2,4,1)，C1(0,4,3)。设F(0,0，z)。 (2)求点C到平面AEC1F的距离。 解　建立如图空间直角坐标系，设AA1＝h，有A(0,0，h)，B1(1,0,0)，D1(0,1,0)，C(1,1，h)。 ⊙2个关系——异面直线所成的角及二面角与向量夹角的关系 (1)异面直线所成角与向量夹角的关系 当异面直线的方向向量的夹角为锐角或直角时，就是该异面直线的夹角；当异面直线的方向向量的夹角为钝角时，其补角才是异面直线的夹角。 (2)二面角与向量夹角的关系 设二面角的两个面的法向量分别为n1，n2，则〈n1，n2〉或π－〈n1，n2〉是所求的二面角，这时要借助图形来判断所求角是锐角还是钝角，确定〈n1，n2〉是所求角，还是π－〈n1，n2〉是所求角。 利用空间向量求空间距离 考点四 S　思想方法 感悟提升 第七章 立体几何 第七节 立体几何中的空间向量方法 第二课时　求空间角和距离 热点命题 深度剖析 思想方法 感悟提升 R　热点命题 深度剖析 利用空间向量求异面直线所成的角 考点一 利用空间向量求直线与平面所成的角 考点二 利用空间向量求二面角 考点三 * *