1.1体味文化(新).ppt

* 文化生活 “前所未有”：为什么要开设这门课程？ 1、充分反映马克思主义中国化的最新成果、与时俱进地坚持 马克思主义基本观点的教育。 2、当前，文化与经济、政治相互交融，在综合国力竞争中的 地位越来越突出。 始终代表中国先进文化的前进方向；建设社会主义和谐文化 “硬实力”和“软实力” 3、 经济生活 政治生活 文化生活 物质财富的创造 根本利益的保障 精神家园的耕耘 主 题 第一单元 第二单元 第四单元 第三单元 ：文化概念的界定 文化的意义：文化与经济、政治 ：文化发展的一般过程 文化的传承：传播、继承与创新 ：中华文化的精髓 文化的认同：中华民族精神 ：文化建设的基本要求 文化的选择：当代文化生活 文化一般 中国文化 是什么 为什么 怎么看 怎么办 文化生活 高中《思想政治·必修③》 感悟生活 我们生活中有哪些文化现象？ 文化“万花筒” 请任选其中的一种文化现象，谈谈你对它的了解。 诗歌文化、戏剧文化、曲艺文化、音乐文化、绘画文化、影视文化、体育文化、科技文化、服饰文化…… 还有大量的特殊文化表现形式，如：饮食文化、酒文化、茶文化、网络文化、山寨文化、官场文化、草根文化等。 1.从时间角度看：文化现象无时不在 校园文化 社区文化 企业文化 网络文化 2、从空间角度看：文化现象无处不在 斗牛文化 穆斯林文化 好莱坞文化 3、不同的区域、不同的自然环境，也有不同的文化环境，文化生活呈现出各自特有的色彩。（多样性） 1.文化无时不在（时间） 2.文化无处不在（空间） 3.文化具有多样性（区域） 文化现象的特点： ——文化是什么呢？能不能从刚才所谈到的文化现象进行归纳呢？ “你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。” ——钱钟书 二、文化的内涵 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 1、文化的含义： 意识形态部分—— 世界观、人生观、价值观等 （具有鲜明的阶级性） 非意识形态部分—— 自然科学和技术、语言和文字等 （一般没有阶级性， 但有民族性、区域性） 2、内容 作家、社会批评家、思想家 文化？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？一只满身是癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地把别人挤开？一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？他与别人如何擦身而过？他如何低头系上自己松了的鞋带？他怎么从卖菜的小贩手里接过找来的零钱？ ——龙应台 （1）从文化与人类社会的关系看， 文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物，纯粹“自然”的东西不能称为文化。 二、文化的特点 自然风光不是一种文化现象！ 下列属于文化现象的有哪些？ １.西双版纳的植物王国 ２.张家界、九寨沟的自然风光 ３.敦煌莫高窟的飞天壁画 ４.大汶口文化遗址 ５.宗教活动、宗教教义和宗教建筑 ６.克隆技术 ７.伦理道德观念 ８.生产资料所有制和分配制度 ９.乡镇企业 10.军队、警察、法庭和监狱等国家统治机器 （2）从个人文化素养的形成角度看， 每个人所具有的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 “文化文化，文而化之，化而文之”。即用文明教化人，教化以使人继续传承文明。 ——于丹 有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认同这种观点吗？为什么？ （3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 各抒己见 甲骨文 简 牍 纸 书 电子书 三、文化的力量 1.文化的形式是多种多样的 ——思想、理论、信念、道德、教育、科学、文学、艺术等； 人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。 2.文化的本质：是一种精神力量，属于精神范畴。 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。 文化的作用 @ 书藏古今