【学考优化指导】2016-2017学年度高一数学人教A版必修2课件：2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系 .pptVIP

探究一 探究二 探究三 当堂检测 思维辨析 探究一 探究二 探究三 当堂检测 思维辨析 探究一 探究二 探究三 当堂检测 思维辨析 变式训练3　本例已知条件不变,则A1D与D1C的夹角为　　　　　.? 解析:如图,连接A1B,BD. ? ∵A1D1 BC,∴四边形A1BCD1是平行四边形, ∴D1C∥A1B,∴∠BA1D就是A1D与D1C的夹角. ∵△A1BD是等边三角形,∴∠BA1D=60°,即A1D与D1C的夹角是60°. 答案:60° 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 因忽略异面直线所成的角的范围而致错 典例已知AB⊥BC,BC⊥CD,DE⊥AE,DE∥BC,且AB=BC=CD,异面直线AB与CD成60°角,求异面直线AD与BC所成的角. 错解:连接AE,BE(如图①所示). ∵DE∥BC,BC=CD,BC⊥CD, ∴四边形BCDE为正方形. ∵AB⊥BC,AB=BC,异面直线AB与CD成60°角, ∴∠ABE=60°, ∴△ABE是正三角形. ∴AE=AB=BC=DE, 又DE⊥AE,∴△ADE是等腰直角三角形, ∴∠ADE=45°, ∴异面直线AD与BC所成的角的度数为45°. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 错因分析:错误的原因是漏掉了如图②所示的情况,补齐即可. 正解:①同错解. ②连接AE,BE(如图②所示). ∵DE∥BC,BC=CD,BC⊥CD, ∴四边形BCDE是正方形. 又AB⊥BC,AB=BC,异面直线AB与CD成60°角, ∴AB=BE,∠ABE=120°.设AB=1,则 , ∵DE⊥AE,∴在Rt△ADE中,∠ADE=60°, 即异面直线AD与BC所成的角的度数为60°. 综上所述,异面直线AD与BC所成的角的度数为60°或45°. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 变式训练?已知在三棱锥A-BCD中,AB=CD,且直线AB与CD成60°角,点M,N分别是BC,AD的中点,则直线AB和MN所成的角为　　　　　.? 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 解析:取AC的中点P,连接MP,NP. 因为M,N分别是BC,AD的中点, ? 所以∠MPN(或其补角)为AB与CD所成的角. 所以∠PMN(或其补角)为AB与MN所成的角. 因为直线AB与CD成60°角, 所以∠MPN=60°或∠MPN=120°. 又因为AB=CD,所以PM=PN. ①若∠MPN=60°,则△PMN是等边三角形, 所以∠PMN=60°,即AB与MN所成的角为60°. ②若∠MPN=120°,则易知△PMN是等腰三角形, 所以∠PMN=30°,即AB与MN所成的角为30°. 综上,AB与MN所成的角为60°或30°. 答案:60°或30° 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 1 2 3 4 5 1.如果两条直线a和b没有公共点,那么a和b(　　) A.共面 B.平行 C.异面 D.平行或异面 解析:直线a,b没有公共点时,a,b可能平行,也可能异面. 答案:D 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 1 2 3 4 5 2.直线a与直线b相交,直线c与直线b相交,则直线a与直线c的位置关系是(　　) A.相交 B.平行 C.异面 D.以上都有可能 解析: ? 如图所示,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB与AA1相交,A1B1与AA1相交,AB∥A1B1;又AD与AA1相交,AB与AD相交;又A1D1与AA1相交,AB与A1D1异面.故选D. 答案:D 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 1 2 3 4 5 3.如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,异面直线AC与B1C1所成的角等于　　　　　.? 解析:由于BC∥B1C1,则∠ACB就是异面直线AC与B1C1所成的角. 又四边形ABCD是正方形,则∠ACB=45°. 答案:45° 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 1 2 3 4 5 4.已知空间两个角α,β的两边对应平行,且α=60°,则β=　　　　　.? 解析:两个角的方向有可能相同,也可能不同, ∴β=60°或120°. 答案:60°或120° 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 1 2 3 4 5 5.如图,在空间四边形ABCD中,E,F,G,H分别是AB,BC,CD,DA的中点.则四边形EFGH是　　　　　.? 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 1 2 3 4 5 答案:平行四边形 -*- 课前预习案 课堂探究案 首页 课前预习案 课堂探究案 首页 课前预习案 课堂探究案 首页 2.1.2　空间中直线与直线之间的位置关系 1