【学考优化指导】2016-2017学年度高一语文(人教版)必修2课件:2.7 诗三首 .pptVIP

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  • 2018-04-21 发布于河北
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【学考优化指导】2016-2017学年度高一语文(人教版)必修2课件:2.7 诗三首

类文悦读 美文品读 素材开发 微写作 每课一法 思维训练? 1.从情景关系的角度,赏析“回车驾言迈……东风摇百草”四句是如何表达作者情感的。 参考答案:用“悠悠”修饰“道”,又添“长”字,更显其前路漫漫,强化了诗人的迷茫怅惘之感;东风拂草本是春季之景,但着一“摇”字,写百草飘摇之态,感觉衰飒如秋,暗示年华易逝、人生无常,显示出诗人内心的紧张、焦灼与悲哀。 2.《苦寒行》流露了诗人怎样的思想情感?请结合诗句简要分析。 参考答案:在这首诗中诗人没有强作英豪之态,而是赤裸裸地写出当时的内心波动:登攀险坂的慨叹、瞻念故乡的怀思、担薪做饭的悯伤。这些真情实感与诗人安定天下的壮怀有密切的联系。 类文悦读 美文品读 素材开发 微写作 每课一法 品读曹操 金弦玉翎射苍穹,挟雏龙,慑群雄。与雁同征,铁骑踏春红。汉室江山如残月,观沧海,傲意浓。登上九五至尊的宝座君临天下,是每一个有雄心的政治家一生的渴望,那种“谈笑间人头落地,挥袖间千万人膜拜”的诱惑不是每个人都可以抗拒的。 类文悦读 美文品读 素材开发 微写作 每课一法 从“许游耕田”到“挟天子以令诸侯”,这个功高震主的丞相最终也没有实现君临天下的愿望。拥兵自强,他完全有实力去废天子而自立,但这个一直让史学家们争议的举措也只是后人遗憾的推测,具体实施,也才到了其子曹丕的时候。究其原因,恐怕要从文化的角度来论定了。在中国文学历史中,曹操也有相当的地位,

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