【走向高考】2017高考历史一轮复习 专题6 西方人文精神的起源与发展 第36讲 专制下的启蒙和理性之光与浪漫之声课件 人民版必修3.pptVIP

简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 一、呼唤民主和自由 1．原因 (1)__________与__________解开了套在人类理性上的枷锁。 (2)科学与知识的进步，__________兴起。 (3)新航路的开辟和英法等__________民族国家形成。 [归纳拓展] 资产阶级思想的解放程度与资本主义的发展程度密切相关。 文艺复兴发生在14～17世纪资本主义萌芽时期，当时资产阶级力量弱小，利用复兴古典文化反对封建教会。18世纪由于欧洲资本主义的迅速发展，资产阶级力量强大起来，启蒙思想家抛弃了宗教外衣，提出无神论思想，公开向宗教神学挑战。 2．概况 (1)思想体系：________、进步的社会思想和历史观等。 (2)核心：从对人的崇拜发展到对________的崇拜。 (3)进程：从英法两国开始，然后扩展到________和________等诸多国家。 [拨云见日] (1)启蒙运动的发源地是英国，而启蒙运动的高潮是法国。这主要是因为法国是封建专制特别严重的封建国家，而18世纪的英国却早已经是君主立宪制的资本主义国家。法国启蒙运动继承和发展了英国的启蒙思想，并使启蒙运动达到高峰。 (2)怎样理解启蒙运动所倡导的“理性” ①理性即人的思考和判断，强调以人的思考和判断去观察问题和解决问题。 ②宣扬理性的目的是为了保障人的自然权利。